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图书简介

本书提供150种有效策略，能帮助学生从“要我学”到“我要学”，让课堂没有失败者！

目录
无需利诱，不要惩罚，
150种有效策略，激发学生内在的学习动机
本书通过帮助学生满足其追求自主、胜任、联系感、自尊，以及乐趣的学业心理需要,对学生的学习动机施加强有力的影响。
运用50条有研究基础的建议和100种经过教师验证的教学策略，你可以提升学生在学习中的内在满足感。这些活动和建议，是坚实的研究发现和许多有能力、有经验教师的宝贵心得，因此有效而实用。
对于每一种策略，作者明确界定了策略的目的、步骤、适用年级和学科领域，然后讨论策略可以进行的变化，并说明如何将其轻松纳入现行课程之中。

这150种策略能帮助学生：
? 发展掌控影响自己生活的决定所需的自由。
? 发现自己不断努力学习，就能获得学业上的胜任感与成就感。
? 学会以增强情感安全和归属感的方式与他人建立联系。
? 发展对自己的价值与重要性的赏识，对自己和他人负责。
参与到寻求课堂活动中的乐趣和享受之中。

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