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从大学生接受高等教育的过程来看,应届生考研处在本科教育的中后段,高考则是进入本科教育的入口前端,中间关联的部分则是大学本科教育的前大半段。应当说,目前我国基础教育与本科教育的衔接过渡还有待加强。基础教育阶段发生的变革,高等教育界关注度尚显不够;高等教育的规律性认识,基础教育似乎无暇顾及。
这就势必在一定程度上造成了一段教育“盲区”,使得不少高考后的学子进入大学阶段后,无所适从、庸庸碌碌、浑浑噩噩,本应是扎牢通识基础、夯实专业根基的大好年华,却过多耗费在了兼职经营、游戏世界等上面,造成学业的困难和进取心的沉沦。客观来讲,这绝非大学之个案特例,就连国内一流高校校内也不乏其人。
应该说,做好基础教育阶段与大学教育阶段的有机衔接,已成为一项重要的时代课题。针对上述现象和问题,亟待寻求解决良策。单就大学本科生群体而言,除去部分成绩优异者选择推荐免试读研或直接就业之外,应届考研学子应算得上是学习中的佼佼者,对专业学习怀有浓郁兴趣以探索学问,是怀揣梦想和对未知领域、新生事物的极大兴趣的真想法。他们勇于磨炼意志品质以追寻学术人生,敢于提高核心能力以提升就业竞争力,为这样的奋进学子、积极人生,我们应该予以更多喝彩掌声。人生能有几回搏,当我们回望那些成功人士、出彩国人的人生履历时,往往能够提炼出这样一点,那便是对理想信念的坚守不怠和对梦想人生的不懈追求,这理当成为一种责任担当的青春基调,更应化为国人永不褪色的青春底色。
作为青年一代的大学毕业生,理应有理想、有本领、有担当,如此国家就有前途,民族就有希望。于此而言,与其看到考研学子不知前路的煎熬无奈,倒不如鼓励他们继续学业。高三的拼搏也好,考研的艰辛也罢,当我们去探问那些考研学子的心声,想必多数人回首过往,应该是感谢那段全情投入、青春无悔的选择。
知识社会正以磅礴之势往前推进,整个社会对高水平复合型、创新型人才的需求与日俱增。大学终究不会变成“后高中”,学习也终究是自己收获、社会受益的双赢之举,给考研让道的那些事情必定会成为浮云过往,留下的则是一段充实的人生。
大学生的未来选择绝不是单线条和结构化的,而应该是多维度、多元化的,无论是直接就业职场还是升学读研,抑或是“慢就业”,都应当是个人明晰的生涯规划和人生规划后的一种理性选择。社会公众可以批判检视身边的不足之处,鼓励直面质疑周遭的丑陋一面,但也要多给予大学生们人文关怀和尊重理解。
(作者系天津大学研究生院教师)
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