上海师范大学考研学科、专业名称简介：初等教育学

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学科、专业名称：初等教育学

学科、专业简介(导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面)：

初等教育学硕士学位点(学科代码0401Z2)是上海师范大学自主设立的教育学二级学科硕士学位点。初等教育学是一门研究初等教育理论与实践的教育学二级学科，它依据教育学基本原理，借助儿童发展心理学等基础学科的研究成果，针对小学儿童特点及小学教师专业特性、以初等教育现象、规律为研究对象，并致力于解决初等教育实践中的问题。

初等教育学是一门具有相对独立的研究领域与独特研究对象、兼具宏观理论学科与微观应用学科特征的学科。就学科内涵及设置的目的来看，本学科的主要研究方向及内容有：初等教育理论研究、初等教育课程与教学研究等。

本学科培养目标：培养掌握系统专业知识，具有现代教育观念、创新精神、扎实教育教学能力与良好科研能力的初等教育理论以及实践领域的高层次人才。

初等教育学硕士学位点所在的上海师范大学教育学院初等教育系，是国内最早进行高学历小学教师培养探索的专业之一，从专科到本科到硕士，三十年的改革实践积聚了雄厚的实力。1985年，上海市成立全国第一所培养专科层次小学教师的上海师范高等专科学校，对专科小学教育专业培养模式的设计与实践开展研究。1998年“专科程度小学教师培养模式的探索”获得上海市普通高校教学成果一等奖。1997年，上海师范高等专科学校并入上海师范大学，上海师范大学在全国率先开办小学教育本科专业，依托专科小学教师培养的成功经验，高起点、高规格地研究与设计本科学历小学教师的培养模式，积极应对培养层次提高带来的挑战。2007年，本专业被教育部批准成为第一批重点建设的特色专业。2008年获得上海市第三期本科教育高地建设项目。2009年开始探索硕士层次小学教师培养模式，小学教育专业教育硕士点的设立获得教育部批准，于次年开始招收全日制 “小学教育”教育硕士及在职“小学教育”教育硕士。2013年，学校的“探索并完善师范生教育，创新卓越教师培养模式”入选教育部“教师队伍建设·卓越教师培养计划”示范项目。2016年初等教育学学术型研究生获批，开始招生。2019年小学教育专业入选国家一流本科建设专业。已为上海及全国培养了2900多位本科学历的小学教师与300多位硕士学历的小学教师，其中大多数已成为学校的骨干教师。

本学科拥有上海市级教学团队1个，导师10人，其中教授3人，博士生导师3人，副教授7人。教学团队近年来获国家级教学奖1项，省部级教学成果奖13项，出版专著20余部，编写教材50多部，发表高级别论文80余篇，在专业领域产生了广泛影响。