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单词,作为英语学习的基础,一直被人们所重视。无论是在小学、中学和大学,还是在研究生备考的前期、中期和后期,它始终占据着不可替代的一席之地。但是很多小伙伴们却久攻不下,将它当作头痛欲裂的根源 。老师的耳边也始终回荡着小伙伴的声音“记不住啊,记不住,怎么办?”为了帮助小伙伴除去病痛的根源,获得重生,老师在此介绍几种记忆英语单词的方法,希望对考生有所帮助。
1.词根词缀记忆法
我们都知道,单词可以分为简单词和复合词,简单词是不可拆分的词,而复合词则是由简单词加上前缀、后缀等构成。了解词根和词缀相关知识,不仅是2014考研大纲规定要掌握的,也有利于学生记忆单词。如:pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis这个单词应该是考研史上最长的单词,由45个字母构成,记忆起来是相当困难的,很多学生看到肯定就会觉得头大。但如果采用词根词缀法进行记忆,就很容易,如:pneumon是“肺”的意思,o表示前后两部分中缀,ultra表示“超越”,micro是“微小”,scopic“观测,看”的意思,silico表示“硅”,volcano,“火山”,任何单词以coniosis结尾都表示“疾病”,所以整个单词的意思是“火山硅酸盐超微粉尘肺部沉积病”,简称矽肺病。采用这种方法,即使这个单词如此巨长,也会显得轻而易举。更多讲解,文都老师建议小伙伴们翻阅文都精品图书中,刘一男老师编写的《考研词汇速记指南》,该书从词源角度对单词进行解析,有利于小伙伴们根据单词构成快速记忆。
2.联想记忆法
如:单词abrupt,ab-是前缀,引申化,rupt-也是一个词根,是引申含义的“破”。因为rupt演变自单词ripe-成熟,作物“成熟”时发生“爆裂”,是人类最早获得的“爆裂”概念的由来。所以,abrupt是引申含义的“破”,联想起来就是“突然的,唐突的,冒失的”意思。
3.情境记忆法
如果一个单词多次记忆还是记不住的话,可以尝试使用情境记忆的方法,放到句子中去记忆单词。如:2008年真题阅读Part B部分Transitions should connect one paragraph to the next so that there are no abrupt or confusing shifts.本句的意思是“应该有过渡句连接两个段落,避免产生...或者令人疑惑的变化。
”“或者”表示并列,因此这里要表示的意思应该和“令人疑惑”相同,“突兀的”就较为合适,考生在理解这句话意思的同时,也记住了单词意思。
如果小伙伴们可以在多次记忆的基础上,采用以上方法进行考研英语单词学习,老师相信你们的考研复习一定可以事半功倍。
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