名师解读2011英语大纲：难度与2010年持平

考研英语大纲来源：海天教育 2010-09-04　

1. 今年大纲与去年的对比：

《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)大纲》的考查要求和内容，与去年相比，并没有变化。我想，这对于正在紧张备考的各位考生来说，应该是个好消息——我们的复习方向是正确的，可以按照原来的学习计划继续备考。

2. 根据这些变化来看，2011年的考试难度趋势：

鉴于英语的大纲要求没有变化，预计2011年考研英语的考试难度会与去年持平，不会出现太大的波动或起伏。

3. 2011英语考查的重难点：

就分值而言，阅读理解，尤其是其中的Part A，就是我们常说的传统阅读，和写作肯定是我们考生复习的重点。

4. 根据出来的这个大纲，考生接下来应该如何去复习及复习中需要注意的方面：

虽然大纲与去年相比没什么变化，但是英语一和英语二之间还存在一些细微的差别，那么这里将分开说明。首先说说英语一：

词汇

除了词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；同时，对于词汇搭配、熟词僻义、同义辨析等这些在英语知识运用或传统阅读中常出现的考点，我们也要多加注意。

语法

虽然英语一的大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，比较笼统，但是对于常考的、高频语法知识点，我们务必要熟练掌握，比如说定语从句、状语从句、宾语后置、倒装等。

词汇和语法构成了整个试卷的内容，因此，对于这些基础的知识，

传统阅读(复习重点)

理解、掌握、把握近十年真题，后期可以做一些高质量的模拟题，求质不求量

新题型+翻译

10月份开始强化练习，研究真题，应对考试(有了对传统阅读理解的基础，可以宏观把控文章的结构及段落之间的连贯性、一致性的语段特征)

写作(重点)

小作文，注意格式、规范语言(一些常用句式、模版)，适当练习摘要

大作文，话题分类，素材积累(同一话题的词汇、短语、句子、举例或数据)；练习及写作当中注意主旨中心的突出，要围绕一个中心

英语二更具体、难度相对低一些

词汇和语法。

(1)就词汇而言，英语二要求的词汇量与英语一一样，也是5496词，但是与英语一不同，英语二要求的“考生能较熟练的掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”，比英语一增加了“常用”两个字，可见英语二不会像英语一那样对词汇的意义和用法进行深度的考察。

此外，英语一对词汇提出了更全面的要求，“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动介、形介、形名等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”英语二考察“考生应根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”由此可见，英语二要求相对降低。

(2)语法方面，与英语一不同，英语二明确指出了八个语法知识点，明确了考察的范围和方向，考生更加可以有的放矢。

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法；(2)动词时态、语态的构成及其用法；(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；(4)常用连接词的词义及其用法；(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；(6)虚拟语气的构成及其用法；(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

就具体题型而言，

(3)阅读：A，阅读量减小，一是1600词，英语二是1500，而且没有说生词量不超过总共的3%，考察生词的可能性降到最低。且英语二明确规定了考察的体裁和题材。题材是经济、管理、社会、文化、科普。且英语一中的八大阅读能力的要求减为6条。少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两个难度较大的要求，“进行有关的判断、推理和引申”去掉了引申。

(4)写作：英语二要求“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中提议，结构清晰，条例清楚，用此恰当，无明显语言错误”是初级的写作要求，甚至允许出现语言错误，只要不明显即可。英语一“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要和报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章，”“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定问题格式；合理组织文章结构，使其内容统一连贯。

5. 其他的补充：

1. 注意时间的合理分配：基础阶段，强化阶段和冲刺阶段，现阶段应加强对真题的研究。

2. 注意心理的调节及身体的健康，非智力因素的注重