2019年湖北师范大学905基础心理学考研大纲

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2019年全国硕士研究生入学考试

湖北师范大学自主命题考试科目考试大纲

(科目名称：基础心理学 科目代码:905)

一、考查目标

要求考生理解和掌握普通心理学的基本理论、基本概念、基本原理和基本方法，具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷题型结构

1.名词解释：5小题，每小题6分，共30分;

2.简答题：4小题，每小题10分，共40分;

3.辨析题：2小题，每小题15分，共30分;

4.论述题：2小题，每小题25分，共50分;

(四)主要参考书

1.《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2004年版。

2.《心理学导论》，黄希庭著，人民教育出版社，2007年版。

三、考查范围

(一)心理学的研究对象、研究方法和发展历史

1.心理学的研究对象

2.心理学的研究方法

3.西方主要的心理学流派

(二) 心理的神经生理机制

1.神经元和神经胶质细胞 神经冲动的传递

2.神经系统的结构

(三)感觉

1.感觉的一般概念

2.刺激强度与感受性的关系

3.视觉基本现象

(四)知觉

1.知觉的一般概念

什么是知觉 知觉中的自下而上和自上而下的加工

2.知觉的特性

知觉的对象与背景 知觉中整体与部分的关系

理解在知觉中的作用 知觉的恒常性

3.空间知觉

形状知觉 大小知觉 深度知觉和距离知觉

4.时间知觉与运动知觉

(五)注意

1.注意的一般概述

注意的基本概念 不随意注意 随意注意 随意后注意

选择性注意 持续性注意 分配性注意

2.注意的认知理论

(六)记忆

1.记忆的一般概念

什么是记忆 记忆的分类 记忆的结构及其加工过程

2.感觉记忆

感觉记忆的编码 感觉记忆的保持 感觉记忆向短时记忆的转化

3.短时记忆

短时记忆的编码 短时记忆信息的存储和遗忘 短时记忆的信息提取

4.长时记忆

什么是长时记忆 长时记忆的编码 长时记忆的信息存储 长时记忆的信息提取

长时记忆中信息的遗忘

5.内隐记忆

内隐记忆的一般概念 内隐记忆与外显记忆的关系

(七)思维

1.思维的一般概念

思维的概念及特征 思维的过程 思维的种类

2.表象与想象

表象及特征 想象及分类

3.问题解决

问题解决的概念 知识在问题解决中的作用-专家与新手的区别

影响问题解决的心理因素

(八) 动机

1.动机的概念

什么是动机 动机与需要

2.动机的理论

本能论 驱力理论 唤醒理论 诱因理论 强化理论 认知理论

如何培养和激发动机

(九)情绪和情感

1.情绪概述

情绪性质与功能 情绪的维度和两极性 情绪分类

2.表情

3.情绪的理论

早期的理论 认知理论

4.情绪调节与心理健康

情绪调节的个体差异 情绪调节与身心健康

(十)能力

1.能力的概念

什么是能力 能力与知识、技能的关系

2.能力的种类和结构

能力的种类 能力的结构

3.能力的测量

一般能力测量 特殊能力和创造力测量

4.能力发展与个体差异

能力发展的一般趋势 能力发展的个体差异 能力形成的原因和条件

(十一)人格

1.人格的概念

什么是人格 人格的结构

2.人格理论

特质理论 类型理论

3.认知风格

场独立性—场依存性 冲动—沉思 同时性—继时性

4.人格测验

自陈量表 投射测验 情境测验 自我概念测验

5.人格形成的影响因素

生物遗传因素 社会文化因素 家庭环境因素 早期经验