华南师范大学教育科学学院研究生导师介绍：郑淮

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华南师范大学教育科学学院研究生导师郑淮介绍如下：

个人简介

职务：学术兼职：中国社会学会教育社会学研究会常务理事，中国教育学会教育社会学专业委员会常务理事，广东省成人教育协会常务理事，广东省社区教育委员会副理事长。

职称：教授

担任导师：硕士生导师

研究领域：教育学原理、教育社会学、成人教育学、社区教育

通讯地址：广州市天河区华南师范大学教科院

邮政编码：510631

电话：（020）85211447

电子邮箱：zhhuai@scnu.edu.cn

教育背景

2003．9－2007.7西南大学教育学专业博士研究生，获教育学博士学位

1999．9－2000.7华东师范大学高级访问学者

1981．9－1985.7华南师范大学学校教育专业本科生，获教育学士学位

工作经历

2006.7－现在华南师范大学教育科学学院教授

1993.12－2006.7华南师范大学教育科学学院副教授

1988.12－1993.11华南师范大学教育科学学院讲师

1985.7－1988.6教育部主办《小学德育》杂志社编辑

1976.1—1981.6广东澄海市工商行政管理局工作

出访经历

1991-2010年多次访问中国澳门中华教育会及教学

1999年3月访问中国香港明爱高等教育机构，参加两岸三地社区教育研讨会。

2005年5月访问中国台湾师范大学等5所高校，参加台湾教育社会学年会。

科研项目

1.面向学习化社会的广东社区教育运行模式研究，（zya02010）广东省“十五”教育科学规划领导小组。

2.“21世纪初中国社区教育发展研究”子课题，（bka010103），全国教育科学十五规划领导小组。

3.国家“九五”重点课题《中国特色的社区教育理论与实验研究》子课题“社区教育与社区文明建设的整合研究”97-2000年。

4.信息化时代与广东社区教育发展模式，广东2001教育厅项目。

5.信息社会条件下学生的社会性发展研究，“十一五”教育部重点课题，2008—2012

主要学术成果

（一）主要著作

1.《国外小学道德教育》，中国和平出版社，1989年版。

2.《港台澳小学道德教育》，海南出版社，1990年版。

3.《考试的社会功能及其对学校教育的影响》中国和平出版社1992年（论文集，获奖）。

4.《社区教育的理论与实验》，四川教育出版社，2000。

5.《现代教育学》新编本，高等教育出版社，2000

6.《现代教育学》，广东高等教育出版社，1997

7.《大教育学》，广东高等教育出版社，2004

8.《教育社会学》，广东人民出版社，2005

9.《现代教育学》修订本，高等教育出版社，2005

10.《考试促进人的发展》，湖北人民出版社，2006。

（二）主要学术论文

1、《个性发展和德育问题初探》，《教育研究》1988年第8期，（人大资料《教育学》复印）

2、《品德形成的系统观》，《华南师范大学学报》1988年第3期。

3、《青少年犯罪的成因分析》，《南方教育论坛》1989年第5期（合作）。

4、《考试制度改革与教育模式的转变》，《现代教育论丛》1994年第4期（人大资料《教育学》复印）

5、《居民文化素质与社区教育》，《现代教育论丛》1996年第1期。

6、《公共考试的社会价值分析》，《华南师范大学学报》1996年第6期、人大资料《教育学》复印。

7、《高师课程师范性窥见》，《华南师范大学学报》1997年第6期。

8、《怎样自学教育学》，《广东自学考试》1998年第1期。

9、《试析教育管理学与教育社会学的关系》，《现代教育论丛》1998年第5期。

10、《考试制度的社会学分析》，《现代教育论丛》，1998年第3期。

11、《略论我国社会分层的变化及对教育公平的影响》《华南师大学报》1999年第2期{人大资料《社会学》复印，高校文科学报文摘要}

12、《略论转变教育模式》，《澳门教育》1998年第4期

13、《试论社区教育与社区工作的关系》，《中国社会工作》1998年第6期。

14、《社区教育与文明街道建设整合的探索》，《教育研究》1999年10月。

15、《论确保教师的专业地位》，《现代教育论丛》2000年第4期。

16、《论社区发展与社区成人教育》，《华东师范大学学报》2000。4

17、《论学习社会的理念和基础条件》，《成人高等教育研究》2000。4

18、《教师的专业地位和专业权利》，《教育人事》2001。2

19、《学习化社会的理念和基础分析》，《华南师范大学学报》2001。2（《高校文科学报文摘》2001。4）

20、《我国教育社会学的发展动态》；《高等教育研究》2000.5

21、《学习社会的理念和基础分析》；《华南师范大学学报》2001.2

22、《幼儿个性发展和自我概念窥见》；《现代教育论丛》2002.4

23、《儿童社会性的心理学视野》；《现代教育论丛》2003.2

24、《广东社区教育的问题和对策》；《继续教育》2003.3

25、《学习型社区的建设问题及策略》；《华南师范大学学报》2004.6

26、《论我国创办社区学院的条件和策略》；《中国成人教育》2005.7

27、《面向学习社会教育理论的嬗变》；《华南师范大学学报》2005.5

28、《论后现代主义对教育研究和理论的主要贡献》,《教育学报》2006年第4期。

29、《广东省社区教育的发展现状与模式分析》，《高等函授学报》（哲社版），2007（3）。

30、《略论教育社会学研究取向的转变》《现代教育论丛》2007.4

31、《社会资本:成人教育基本功能和价值取向》，《华南师范大学学报》，2009年第4期（《成人教育学刊》2010年第一期全文转载）。

32、《质的教育社会学研究探析》，《宁波大学学报》2010，（1）。

33、《中学生社会性发展影响因素及其特点研究》，《教育研究与实验》，2010，（3）

34、《农村成人文化技术学校的新功能》，《广州城市职业学院学报》2010.4

35、《社区教育经费投入问题的研究》，《广州城市职业学院学报》2011.2

36、《论学生社会性发展的研究范式转变》，《华南师范大学学报》，2011年第5期

37.《通过教育促进学生社会性发展》，《中国社会科学报》，2012.10.22

教学工作

主讲本科生课程：教育社会学、教育学

主讲研究生课程：教育社会学研究、成人教育学理论、成人教育社会学

获奖情况

1、《考试的社会功能及其对学校教育的影响》，第四届全国教育考试科研优秀论文，国家考试中心1992年

2、《个性发展和德育问题初探》、获省广东青社协优秀成果三等奖，1991年。

3、《考试制度改革与教育模式转变》获广东省青社协优秀成果三等奖，1996年。

4、《大教育学》（参编）获1996年广东省高等教育研究优秀成果二等奖，广东省高教厅（1996年）；

5、项目“广东的学习型社区和运行模式研究”获得广东成人教育优秀论文和研究报告一等奖，广东省教育厅（2006年）；

6、论文《农村成人文化技术学校的新功能》评为广东成人教育科研论文二等奖，广东省教育厅（2011年）