小学到研究生都在学英语到底值不值？

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近日，全国百余所知名高中的校长齐聚清华大学主楼报告厅，共同探讨如何培养拔尖创新人才。在这场“全国优秀高中与高校衔接培养拔尖创新人才论坛”上，中国教育学会会长、中国高等教育学会会长针对当前教育存在的问题发表了看法。

英语教学效率不高、政治课重复内容太多、教学方法偏死、学生“被学习”现象严重……这些问题引起与会校长们的深思。

外语教学耗时太多教育方法偏死

周远清（教育部原副部长，现任中国高等教育学会会长）

学生现在是“被教育”“被学习”

顾明远（中国教育学会会长）

今年新推“清华学堂人才培养计划”

袁驷（清华大学副校长）

办公地址：南京湖南路1号凤凰广场B座19楼

电话：025-8365736583657376网址:www.fdyh.net

孟兰凯律师

本报常年法律顾问

江苏法德永衡律师事务所

“我们的外语教学花的时间太多，从小学、中学，一直到大学、研究生、出国。大家算算花了多少时间学习外语？这个值得不值得呢？值，也不值。我们能不能研究下，怎样使学生学习外语的效率提高呢？”周远清在昨天发言的一开头，就尖锐地提出中国高等教育中普遍存在的顽疾。类似的，他还提出，“我们的政治课重复的内容较多，效果、效率怎样？都值得好好研究。”

另外，我们的大学采取的教学方法，“国内外没有多少人认为我们的教学方法先进”，“问题很多，可能到了整体地、系统地研究如何提高人才培养质量的地步了”。

周远清曾给中国的大学教育归纳了几点：专业设置过窄（后来调整了两次专业）、教学内容偏旧（后来搞了面向21世纪系列教材）、人才培养模式单一、教学方法偏死、外语水平偏低、人文教育过弱。

教学方法偏死的问题一直没有很好地去研究解决。“孩子从幼儿园开始背着手上课，非常规矩。提问式教学、讨论式教学很难开展，个性得不到张扬，甚至在扼杀学生个性。”

周远清曾去西班牙参观一所小学的衔接班，这是为外来打工人员子女开设的班，教一些生活知识、口头语。1个班有8个学生，其中3个是中国学生。他们原本以为中国学生看到家乡人会激动，没想到这些孩子“问一句不做声，问两句除了点头就是摇头”。相反一个巴基斯坦的学生，见到他们来，跳到桌子上去，手舞足蹈，非常兴奋。他回来以后心情非常沉重。

周远清说他一直觉得，“总有一天，我们要来一次教学方法的大改革”。

顾明远看来，我们的学生存在的问题是：一直是“被教育，被学习”，教师应该把教育的选择权还给学生。“以人为本”在学校就应该是以学生为本，尊重学生的选择权。

1980年顾明远提出“学生既是教育的客体，也是教育的主体”时，引起了很大的争论，有人质疑“你把教师的主导地位摆在哪里”。他认为教师的责任就在启发、引导学生发挥主体意识。

在孩子的幼年时期，老师和家长就应该培养孩子的兴趣爱好和选择意识，因为“没有兴趣就没有学习”。我们常说的“减负”也不是让学生没有负担，是把学习的选择权还给学生，发展学生的个性特长。

他建议，具体的办法可以有几种：一是减少必修课，增加选修课。必修课里面还可以分不同的层次。比如美国的数学课，就分为普通数学、高级数学、快速数学，学生可以根据自己的学业规划，选择不同的学习内容。

二是提倡探究式学习。比如在外出考察时，他看到有一所学校的历史作业布置得很特别，作业名称叫“历史文体组合”，让学生自己写年表，专访一个历史人物，为一个历史人物写讣告，写颂文，找一部历史电影展开评论，写书评、画评，让学生探索“如果历史可以假设，这段历史会怎么发展”……

他还建议高校与高中联合。“美国大学先修课程”就是一个例子，通过在中学开设大学课程，在中学及早地发现人才，培养人才。另外，大学在教学方法上，比中学更需要改变，大学教师去中学做讲座，相互取长补短，也有利于提高大学教师的水平。

对于“要不要培养超常儿童”的问题，他表示：“儿童的智能是有差异的，尤其是智能结构上的差异。”我们给每个学生提供最适合的教育，就是“最公平，最好”的教育。但不宜过早办“超常班”，在孩子的发展过程中发现他们的超常之处以后，再办是可以的，但不能拔苗助长。

清华大学一直在探索如何培养拔尖创新人才，今年更是“相当给力”地推出了“清华学堂人才培养计划”。大家在讨论“新百年，清华的核心目标是什么”时，达成一致意见是“人才培养”，并且这个核心目标100年不变，“离开人才培养，我们追求的不过是失去灵魂的卓越。”

袁驷介绍，“清华学堂人才培养计划”的目标是培养领跑者。这项计划开出6个专业方向，都聘请名家担任首席教授：

数学班的首席教授是著名数学家丘成桐先生，物理班首席教授是中科院朱邦芬院士，化学班首席教授是中科院张希院士，生命科学班是著名结构生物学家施一公挂帅，计算机班是著名计算机科学家、“图灵奖”获得者姚期智亲自带领，钱学森力学班是长江学者特聘教授郑泉水亲自挂帅。

学校还专门辟出清华校内历史最为悠久的建筑清华学堂作为该计划的实施基地，要把百年积淀的文化底蕴用来激励学生的志向。使其成为名副其实的“清华学堂人才培养计划”。

用拔尖创新人才来培养拔尖创新人才，打铁先要本身硬。打铁，用铝锤不行，得用钢锤；划玻璃得用金刚钻。

这是“因材施教”的举措。人才，人和才还不一样。对“人”来讲，要让每一个人享受公平的受教育机会；但对“才”来讲，要讲究因材施教，人尽其才。

我们把这个计划中的学生成为“领跑者”，不是说你们现在就是拔尖人才了，不是说你们现在就有特殊才能了。希望你们第一要跑，第二要领，你能跑得越快越好。至于最后冲刺破纪录的是不是你，不一定。也许学堂外边的同学追上来了，成为第一阵营，也好，这样你也起到了引领和示范的作用。希望通过领跑者的示范，能够带动整体学习氛围的提高。

动物新闻

帝企鹅第二蛋

又成了“坏蛋”

从南极到南京，六只帝企鹅来南京安家已经4年多，却只产蛋两次，并且每次都是模范夫妇“老大”和“冬瓜”生儿育女，这是为什么呢？记者也采访海底世界的动物专家。

奉行“一夫一妻”制

海底世界工作人员告诉记者，从南极带回来时，6只帝企鹅还没有辨出雌雄，2007年9月，他们发现六只企鹅似乎自然形成了三对，工作人员对它们进行了DNA鉴定，确定果然是三公三母。

帝企鹅的婚姻制度究竟是什么样子，是“一夫一妻”制，还是“一夫多妻”制，或是“多夫一妻”制呢。海底世界的工作人员经过观察后很肯定地告诉记者，奉行“一夫一妻”制！在自然分成了三对后，并且四年来，它们一直不离不弃地相互陪伴。

专家告诉记者，帝企鹅几乎严格实行“一夫一妻”制度，每年只有一个伴侣。但是一年之后大部分帝企鹅都会重新选择伴侣。

产量很低每次只产一枚

情投意合的伴侣选择好了，这样它们的爱情生活就会产生了一个飞跃──开始交配、怀卵、产蛋，之后再进入孵蛋和抚养雏企鹅的家庭生活。但是由于常年在南极冬季严寒的冰上繁殖后代，因此雌企鹅每次只产1枚蛋。帝企鹅蛋一般呈淡绿色，形状像鸭蛋，但是又要比鸭蛋大得多，重约半公斤。

专家说，帝企鹅一般在1月左右交配，2月左右就产蛋。雌企鹅在产蛋以后，立即把蛋交给雄企鹅。由“爸爸”担负起抚养孩子的重任，直至帝企鹅宝宝破壳而出。

两年才产一次有点怪

一般来说，帝企鹅是每年都会产蛋一次。但是奇怪的是，来到南京的帝企鹅却只生产了两次，中间还相隔了两年，但都没有受精成功，这让有些市民很是纳闷，是不是南京的环境特别不适合帝企鹅繁殖呢？

并不能这么说，海底世界的动物专家告诉记者，南极是地球上常年都是冰冻的大陆，帝企鹅生活的环境是非常寒冷，零下六十摄氏度也是常有出现，这也磨砺出它们特有的生活习性。但是人工模拟出零下六十度却难度很大，目前，南京海底世界企鹅馆里常年保持的温度是零下10摄氏度左右，这也与它们在野外长期生活的环境存在的极大的区别。

“让帝企鹅在人工环境中繁殖一直是个世界难题，我们也希望向国家申请多点活体帝企鹅，进行科考项目帮助帝企鹅们能够在人工环境下生儿育女。”海底世界工作人员透露。姜晶晶

奉行“一夫一妻”制

每次只生一枚蛋

新闻小知识

帝企鹅第二蛋又成“坏蛋”了。帝企鹅一直是南京海底世界的镇馆之宝，它们的“生儿育女”问题也一直让大伙很头疼。今年1月，帝企鹅馆的模范夫妇“老大”和“冬瓜”再产下一枚珍贵的企鹅蛋，这也让南京市民惦记又惦记。昨天，记者从海底世界获得最新消息，这颗帝企鹅蛋又没有受精成功，大家盼望的小企鹅也无望出现了。

本报记者姜晶晶通讯员孟媛媛

遗憾：第二次当爹妈又失败了

这已经是“冬瓜”第二次想当妈妈了，上次产卵还是2009年2月8日，但最终以孵化失败告终。2011年1月再次诞生的这枚蛋，又引发了大家对成功孵化的希望。帝企鹅在人工养殖环境下产卵，这在全世界也极为不易，包括之前这对夫妻孵化失败的那只蛋，全球也仅三例。而同一只帝企鹅两次产卵，更是世界罕见。

对于自己的第二次当“爹妈”，“冬瓜”和“老大”明显要比上次小心翼翼多了，尽心尽力地孵蛋，吃东西都要主动喂到嘴边才肯吃。由于上次失败的经验，这次经过观察，海底世界的工作人员其实原本对孵化成功充满了信心，“根据目测比上次的蛋体积稍大，加上饲养人员之前成功观察到帝企鹅的交配行为，所以可以基本肯定这是一枚受精卵。”

然而，在一个多月后，让工作人员失望的一幕出现了，“冬瓜”和“老大”将怀中的这颗蛋丢弃了。“弃蛋，这就意味着这次孵化失败了。”工作人员告诉记者。这是企鹅这种动物的“灵性”，孵化到一定时候，如果是未受精卵，担任孵化任务的“爸爸”可能感应不到胎动，就会一脚踢开。

有趣：别的企鹅争孵“坏蛋”过瘾

在帝企鹅馆的六只企鹅中，“老大”和“冬瓜”是唯一一对配对成功的情侣。对它们这次的顺利产蛋，其余四只企鹅表现出了强烈的集体荣誉感。在孵化的过程中，它们没事时会围在“老大”身边。

也许是羡慕，也许是体内的“母性”使然，当这颗帝企鹅蛋被“冬瓜”和“老大”丢弃后，居然被其他的“妈妈”们捡来自己孵。“这是雌帝企鹅的一种特性，到生儿育女年龄后，它们也对孵化有着一种渴望，有时候它们还会找来一颗跟帝企鹅蛋差不多大小的石子，‘揣’在怀中来孵化过一过瘾。”工作人员告诉记者。

正是因为帝企鹅妈妈们纷纷轮流争着拿这颗帝企鹅“坏蛋”孵化过一过当“妈妈”的瘾，因此影响了工作人员的日常观察。直到有一天，企鹅蛋出现了状况：蛋面出现了大的裂痕！并且发散出一股臭鸡蛋的味道，工作人员这才明白，这枚蛋还是没有受精。工作人员说，因为蛋壳太厚，之前一直不知道这枚蛋是否受精了，现在可以确定了，并非是受精卵，因为企鹅蛋内并没有任何胚胎组织的形状，只是蛋白质物体。

分析：很可能已过了最佳生育年龄

三对帝企鹅是2007年初来到南京定居。因为它们太珍稀了，自然界中只生活在南极，能让它们健康生活就已经很不容易了。目前，人工环境下的帝企鹅繁殖，据说，国外只有美国著名的圣地亚哥水族馆取得过一次成功，但只是业界内部交流时听说的，没有任何正式的报道。而在国内，去年大连一对帝企鹅很幸运地繁育成功。

有专家表示，有研究表明，帝企鹅的性腺至少在零下40摄氏度以下才能发育成熟，企鹅馆的温度一般是在零下10摄氏度到零下20摄氏度。这个温度可能可以让帝企鹅们生活得不错，但也许很难发情。“还有一个我们分析的原因，这六只帝企鹅是由南极来到南京，由于很难鉴定出它们的真实年龄，很可能在来南京前它们就已经过了最佳的生育年龄，这也导致了为什么蛋总是受精不成功的原因。”海底世界工作人员告诉记者。

记者了解到，此前的第一枚帝企鹅蛋已经被制作成标本供市民参观，而第二颗帝企鹅蛋则由于已经破裂，只能很遗憾的丢弃了。