北京师范大学研究生专业介绍：企业管理

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（一级学科： 工商管理）

本专业具有硕士学位授予权

一、培养目标与学习年限

培养具备较扎实的经济理论和管理理论基础，了解国内外管理理论和实践发展动态，掌握经济、管理、企业管理等方面专业基础知识和现代经济管理技能，能较熟练地运用外语和计算机，具有创新精神和协调能力，能在研究机构从事项目研究工作和在各类企事业单位、金融机构及政府部门从事管理、调研、咨询工作的复合型高级专门人才
硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。
 
二、专业研究方向

三、硕士生培养与中期考核的基本要求

培养方式
系统理论学习、案例分析、专题和项目研究，以及参加实践活动相结合。课程学习时间一般为一年半，撰写论文时间不少于一年。

考核方式
学位课程学习在前三学期完成，中期考核在修完学位课后的第三学期末完成，考核合格者方能进入撰写论文阶段。考核的内容包括研究生的思想品德、课程学习、科研能力。考核由系主任组织有关研究生导师组成考核小组主持，考核后，学习成绩优秀、科研能力强、思想品德好的硕士生可以在2年或2年半完成学业。个别因学习困难、明显缺乏科研能力、违反学校有关规定，或因其他原因不宜继续攻读硕士学位的按研究生院相关规定处理。
课程学习与教学环节应按培养方案规定的教学要求进行成绩考核。成绩考核分考试和考查。学位课程一门重修后仍不及格或两门以上学位课程不及格或无故旷考者，按研究生院相关规定处理。
硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核应在第三学期末完成，中期考核合格者方能进入撰写论文阶段。

四、学位论文与论文答辩

硕士生学位论文
学位论文是评价研究生科研和创新能力的主要标志。论文的选题应考虑我国经济发展和社会发展的实际需要，以及本学科研究发展的需要，具有一定的学术意义和应用价值。学位论文类型可以多样化，要注重“理论联系实际”，既可以是基础研究，也可以是应用研究、或者是具有一定理论水平和实践意义的调查报告或案例分析。
论文在导师的指导下由研究生独立完成，论文要充分掌握所在领域的研究现状，占有的资料必须详实，要有新的见解、观点、方法，论文的写作符合学术规范的要求。
学位论文一般包括：摘要（中外文）、引言、主要内容和结论以及参考文献和必要的附录。论文字数一般不超过3万字。要求概念准确、语言通达、数据准确、结构完整、持之有据，达到发表水平。

五、前沿讲座的基本要求

本课程采取学术讲座、会议、研讨课或撰写讲座报告的形式。报告人应为本专业校内外、国内外的专家学者和本专业的学生。
本专业学生在读期间应准备一次讲座、撰写一篇讲座报告或撰写一篇与学术讲座有关的学术评论文章。
讲座内容要求：
1．报告一项本专业国内外学术研究最新成果；
2．对研究成果进行分析或评论，含问题的背景、作者的实验方法以及研究成果的应用前景等；
3． 报告人答疑。
讲座报告或学术评论文章须以书面形式提交，字数不少于3000字。

六、补修课程

所有本科期间未修过下列本科课程的学生必须随本科生补修相应课程（学院不单独为研究生开设补修课程），学生的具体补修科目由工商管理系审核确定。学生必须修完和通过补修课程，并提交补修课程成绩后方可进入硕士论文写作阶段。补修课程只计成绩，不计学分。
补修科目：管理学、市场营销、组织行为学、战略管理。

七、课程内容简介

（1）硕士学位基础课
管理经济学(Managerial Economics) 54学时 3学分
本课程主要应用相关的数学方法、结合案例分析，着重介绍需求与预测、生产与成本、价格决定与生产能力选择、资本预算与成本-效益、长期投资与风险管理等内容。同时适当介绍波特的产业竞争理论、信息不对称条件下的逆向选择、委托-代理、信号传递理论、治理和最优设计理论等具有前沿性的问题。

管理学（Management）54学时 3学分
本课程以讲授、案例分析、原著选读、小组讨论和课题研究形式对管理理论和方法进行学习与研究。课程重点研究的问题主要有：管理与组织环境；社会责任与管理道德；决策理论与方法；目标管理；组织结构设计与组织重组；人力资源管理；激励理论与激励机制；管理沟通理论与方法；领导行为理论；管理控制理论与方法；管理学诸流派；管理前沿理论与方法等。

管理研究方法(Business Research Methods) 54学时 3学分
本课程以讲授、文献评述、讨论和小组练习等形式，对管理研究方法进行系统学习。课程研讨重点有：管理研究程序、管理研究道德、选题与提出假设、文献检索与评论、管理研究的设计、管理研究数据的收集、管理研究数据的分析，管理研究结果的报告、论文写作规范等。

计量经济学（Econometrics）54学时 3学分
本课程主要应用初步的数理统计方法分析各种经济现象，包括建立模型、参数估计、模型检验、模型应用等。

（2）硕士学位专业课
市场营销研究（Marketing Research）54学时 3学分
本课程运用定性、定量分析方法，对市场营销环境、消费者行为及企业营销策略进行研究。本课程教授学生市场调查、实验研究以及间接数据收集的方法。在收集直接数据和间接数据后，对数据进行处理，并根据统计分析原理，判断研究课题中假设的正误，最后提出研究结果报告和确定研究结果的应用前景。

财务管理 (Corporate Finance) 54学时 3学分
主要介绍企业投资、融资与收益分配等方面的理论、实务与实证研究方法。具体包括：一是投资、融资与收益分配的基本理论和方法；二是投资、融资与收益分配理论与方法的发展，特别是最新动态，把握财务管理的前沿；三是了解投资、融资与收益分配实证研究的思路或技术路线，四是财务管理的一些专题研究，如公司并购、财务预警等。

战略管理（Strategy Management）54学时 3学分
本课程主要讨论有关战略管理的基本问题，比较研究当代各种战略管理理论及发展动向。探索企业如何建立核心竞争力以及保持竞争优势的规律，研究整合企业资源，业务发展及市场竞合互动之间的关系。探讨中国企业战略管理的问题与对策。

人力资源管理研究（Human Resource Management）54学时 3学分
现代企业人力资源管理核心思想可以归纳为五个字，即“战略性激励”。本课程以此为主线，修订版分“原理”、“基础”、“焦点”、“股权”和“整合”五篇，每篇两章共十章内容，全面系统、重点突出、切合实际和科学逻辑地展现了现代企业人力资源管理的精要内涵、经典思想、前沿成果和关键操作技法。

国际管理（International Management）54学时 3学分
本课程以讲授、案例分析、原著选读、小组讨论和课题研究形式对国际企业管理理论与方法进行研究。课程重点研究的问题主要有：企业国际化理论与方法；国际企业的战略管理；国际企业的经营战略；国际企业的组织结构；国际人力资源管理；跨文化管理；国际企业控制理论与方法；国际企业的风险管理；跨国管理和无国界管理，以及国际管理研究最新动态及成果等。

产业组织理论（The theory of industrial organization）36学时 2学分
本课程较系统地介绍不完全市场条件下的企业行为和企业绩效，企业进入与退出，企业兼并与联合，企业创新，企业绩效评价，政府管制，反垄断以及相关的政策等内容。

公司治理理论(The theory of corporate governance) 36学时 2学分
本课程较系统地介绍公司内外部的法权关系，公司治理原则及国际比较，公司各利益相关者的激励与约束，资本市场对公司治理绩效的影响，企业家的作用与经理市场，公司财务与公司治理的关系，公司法与公司治理的关系，公司重组与公司治理的关系，公司与政府的关系，公司治理制度的演变等内容。

组织行为学(Organization Behavior) 54学时 3学分
本课程主要研究组织环境中的人的行为规律，并在此基础上探讨如何做到有效的激励和领导，如何使组织发展和实施有效的变革。本课程主要包括以下内容：一是个体心理和行为；二是激励理论及应用；三是群体心理及行为；四是领导理论；五是组织发展与变革。

工商管理前沿问题研究（Studies of Current Issues in business administration）36学时 2学分
本课程介绍工商管理领域，包括公司治理、企业战略、市场营销、人力资源开发、企业财务与会计等各个领域，出现的新问题和新的研究动向，并进行案例研究和专题讨论，追踪工商管理理论和实践的最新成果。

（3）硕士专业选修课
运营管理（Operation Management）36学时 2学分
运营管理是现代企业管理科学中活跃的一个分支。本课程教学的主要目的是使学生在掌握运营管理的基本理论、原理、方法和技术的基础上，了解该领域的最新成果。内容包括运营管理的三个层次：运营战略决策，运营系统设计决策，运营系统运行决策；非制造业运营管理的理论与实践。

财务会计（Financial Accounting）　36学时　2学分　
本课程采用课堂讲授、案例分析与讨论等形式学习财务会计基本理论与实务。其主要内容有：财务会计的目和基本前提；会计信息的质量要求；财务报表的基本要素；财务报表各项目确认、计量和报告的基本原则和方法；资产负债表、利润表和现金流量表；财务报表分析；合并会计报表；特殊会计问题；国际财务报告。

新制度经济学(The new Institutional Economics) 36学时 2学分
本课程较系统地介绍制度的起源，制度需求与制度供给，制度变迁与制度创新，制度与经济发展，产权与制度选择，企业产权安排，契约与委托代理，产权与法，产权与国家，公共选择，寻租等内容。

组织学习与人力资源开发(Organizational learning and Human Resource Development) 36学时 2学分
本课程运用人力资本理论，着重围绕“组织学习与创新”问题，从战略性投资的角度，对现代知识经济背景下的各种组织的人力资源开发战略及其运作策略和方法展开研究。全课程共分六篇，每篇三章，共十八章内容。第1篇，系统解析和概要描述组织学习型人力资源开发的精要意义和战略构架。中间四篇十二章，是全书的核心内容，围绕组织学习详细精解人力资源开发的具体操作技法，包括：第2篇，基础开发：训练自我超越的心智模式；第3篇，领导力开发：基于共同愿景的团队学习；第4篇，创新性开发：构建群体知识创造螺旋；第5篇，整合开发：走向系统驱动的学习型组织。第6篇，简要清晰地解说组织学习型人力资源开发的评估框架体系、分析模型和方法。

公共人力资源开发与管理( Public Human Resource Development and Mangement) 36学时 2学分
本课程立足中国转型期的特殊国情，广纳中外公共管理学文献经典思想和方法，紧紧围绕“人本方略”这个核心主题，全面系统地论述、介绍和全景式展现了现代公共人力资源开发与管理的精要思想方法、典型运作案例和精炼操作技术。全课程共分上下两篇各四章内容。上篇讨论“国家竞争方略”，其核心问题是：在现代国际竞争环境下中国如何从一个人力资源大国走向人力资本大国？首先在现代国际竞争的大背景下宏观展示了中国实施人本型赶超方略的巨大潜能和广阔前景，接着进一步展开论述中国在国际竞争中应该采取的三大方略，即人力资源教育主导开发方略、人力资源市场化配置方略和人力资源保障维护方略。下篇讨论“公共组织方略”，其核心问题是：公共组织如何从传统人事管理走向现代人力资源管理？首先展示和描述了现代公共组织民主化变革与整合趋势，接着分别介绍了政府及民间公共组织人力资源管理的制度安排和操作方法。

企业管理比较研究（Comparative Study of Business Management ）36学时 2学分
本课程是专题性系列讲座，采用讲授与案例研究相结合的方式研究分析不同国家、区域间企业在管理制度、企业文化、交易习惯等方面的异同，探寻中国企业改革的思路和模式。内容涵盖企业管理比较基础理论和研究进展、中日企业管理比较、日美企业管理比较、中美企业管理比较、在华外资企业管理制度分析等。

组织文化与领导（Organizational Culture and Leadership）36学时 2学分
本课程介绍组织文化理论及管理实践的兴起与发展，分析国内外著名企业的文化管理案例，介绍文化与战略、组织、人力资源等管理实践的联系，分析领导在组织文化发展中的作用、文化与领导方式的匹配、文化与领导效能，以及基于价值观的领导方式等组织文化与领导学领域的最新成果。

金融市场与证券投资研究（International Finance and Security Investment）36学时 2学分
本课程是专题性系列讲座，内容涵盖国际金融体系的制度分析和改革设计、区域货币理论、金融控股公司的理论进展以及中国证券市场的基本框架及其国际化模式选择等。

管理信息系统（Management Information System）36学时 2学分
本课程采用讲授与案例研究相结合的方式探讨管理信息系统的理论与应用。其内容主要包括：现代企业组织对信息系统的要求，信息系统的战略作用，管理信息系统的战略规划，管理信息系统的分析、设计、实施、维护与管理，管理信息系统的发展及其热点领域。

电子商务研究（E-Business）36学时 2学分
本课程以主题报告与讨论、文献阅读、小组项目分析、调研与实践的方式，讨论电子商务领域的关键和前沿问题，及其对商务与管理策略设计与实施的影响。具体包括对电子商务效率及其对经济增长的贡献的评介方法；网络客户的态度、价值判断与决策的影响因素与商务系统的策略设计与实施；电子商务态势下组织行为学的新特征与组织变革策略；电子商务安全系统的类别、效能分析与策略选择；电子商务对金融服务业价值链的影响与关键商务模式的策略分析；国际电子政务的策略分析与成功因素；企业电子商务策略选择与实施等。

心理测量(Psychological Measurenment) 36学时 2学分
本课程系统介绍心理测量的性质、种类与功能，心里测量的编制程序，心里测量的误差，心里测量的信度与效度，测量项目分析，测量分数的合成与解释，业绩测量，能力测量和人格测量。

社会调查方法(Methods of Social Investingation) 36学时 2学分
本课程系统介绍有关社会调查过程的理论与方法，主要包括各种抽样方法、问卷设计以及统计方法等，案例分析与实践。

管理思想史（History of Management Thoughts）36学时 2学分
本课程系统学习和研究管理思想发展的历史，研究和探讨管理思想发展的规律和趋势。具体包括学习和研究管理思想发展的诸阶段、诸思想流派及其主要理论、研读管理思想代表著等。