教育改革:从启动到成果

  • 所属分类:
    教育理论/..
  • 作者:
    (加)莱文(Levin,B.) 著,项贤明,洪成文 译
  • 出版社:
    教育科学出版社
  • ISBN:9787504126979
  • 出版日期:2004-2-1
  • 原价:
    ¥25.00元
    现价:¥19.80元

图书简介

世界上很多国家的政府曾提出一些雄心勃勃的教育改革计划。《教育改革——从启动到成果》是一本研究大规模教育改革的重要著作,它以英国、新西兰、加拿大的阿尔伯塔和曼尼托巴两省、美国的明尼苏达州为对象,主要研究了五种不同情况下的大规模教育改革,审视了教育改革的多样性,主要涉及
·择校运动;
·特许学校;
·学生考试的增加;
·更加严格的课程指南
·学校地方管理。
本书从政治理论、组织理论和公共管理的角度出发,以教育理论和实证研究为基础,提出了一个分析改革计划的成熟而清晰的概念框架。作者纵论改革的政治缘起,纳入法案的过程、支持改革的实施过程,以及见诸学生、学校和社区的改革成果。
本书具有明显的的政策与比较研究趋向,能够使读者跨越不同情况去审视改革,去评判大规模改革的设想、过程与成果,对教育或公共政策领域的读者将颇有裨益。
目录
莱文(Benjamin Levin)是加拿大曼尼托巴大学教育管理学教授,兼任曼尼托巴省教育与培训厅副厅长。他的学术兴趣主要在教育政策学、教育政治学和教育经济学等领域。

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