图书简介
我们研究教育，我们首先进入教育情景之中，被教育对象化。我们经由教育研究来显现我们对人世的关切，显明我们在世界存在的基本立场。我们的思考与言说虽然不足以改变教育、改变世界，但它至少可以成为我们生命存在的痕迹，成为我们存在的见证。我们不求感动别人，但我们至少可以无怨无悔，因为我们自己在过程中曾经被深深感，为我们自己的真诚投入，为我们所理解的教育事情本身，为我们与与遭教育世界的充满人间温情的血脉联系……。本书是大夏书系之一，是一部关于教育方法、教育理念的实用文集。整部文集分坚持理想、沉思现实、叩问心灵几个部分收入了众多关于教育的颇有见地的论述，适合教育工作者参考学习。
目录
刘铁芳，1969年生，北京师范大学985研究员，湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师。曾在《读书》、《书屋》、《教育研究》等刊发表论文和随笔100多篇，著有《生命与教化》、《走向生活的教育哲学》、《守望教育》、《走在教育的边缘》等，主编《麓山叙事·追寻有意
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