寻找失落的艺术精神——儿童艺术教育的人文化建构
- 所属分类:
教育理论/..
- 作者:
易晓明 著
- 出版社:
高等教育出版社
- ISBN:9787040218886
- 出版日期:2007-6-1
- 原价:
¥22.20元
现价:¥17.30元
图书简介
为使我国儿童教育逐步走向生态式教育,本书的作者们广泛吸收了国内外儿童教育大师的经验和理论,通过与杜威、卢梭、蒙台梭利、马拉古齐、陈鹤琴等大师的“对话”,试图找出一套能有效克服学校和文化造成的儿童生活和生命普遍分裂状态,一步步走向对话和融合的儿童教育理论、手段、课程形态等。
目录
本书是在批判和反思当前技艺化儿童艺术教育的基础上展开的。技艺化儿童艺术教育将艺术降为技艺,重在技法的传授和训练。针对这种异化的儿童艺术教育,本书首先对中西方艺术教育的历史进行了梳理,指出儿童艺术教育异化的根源在于失落了艺术精神。然后在艺术哲学的视野中阐明了艺术精神的内涵,即人用感性形式为诗性智慧赋形,从而实现自身的意义追求。艺术精神表明艺术是诗性与物性的统一。通过对原创儿童艺术的展示和分析,本书认为原创儿童艺术体现了艺术精神,儿童用先天的形式感表达着质朴的诗性智慧。儿童艺术教育的使命在于不断丰富和提升儿童的诗性智慧,引导他们以更加多样、和谐的艺术形式创造出更美的意象世界。为了找回失落的艺术精神,实现当前技艺化儿童艺术教育的人文转向,本书对历史和现存的人文化艺术教育进行了透析,从中得出了一些有益的启示,并在此基础上,提出了建构人文化儿童艺术教育的基本理念以及实施框架。
本书适于艺术教育的理论工作者,广大中小学、幼儿园的艺术教师,以及关注儿童艺术教育的各界人士阅读。
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