图书简介
教育的本质是什么？
教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。
教育必须立足于培养具备健康人格的现代人。或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人。从这个角度而言，教育决不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。
有了大智慧，即使孩子是班上成绩最差的。他依然可以有辉煌的将来；没有大智慧，即便孩子在校的成绩再优秀，将来也可能泯然于众。因此。所有的父母和教师都应当重新来学习儿童教育这门专业的功课。
目录
第一章 我们应该教给孩子什么
一、授之以鱼，不如授之以渔
二、爱——为孩子的发展助跑
三、生存——给孩子一个立身之本
四、乐观——孩子需要这样的生活态度
五、独立——让孩子去探索自己的天空
六、高尚——高尚的人格不可缺
第二章 尊重直接影响着教育的什么
一、做孩子忠实的倾听者
二、蹲下身子与孩子交流
三、勇敢地说出“对不起”
四、相信孩子的选择
五、尊重孩子的隐私
第三章 人的发展规律对于教育意味着什么
一、培养孩子从兴趣开始
二、突破教育的千人一面
三、对“填鸭式教育”说不
四、给孩子自由发展的空间
五、孩子比成绩更重要
六、工作经验为发展打基础
第四章 教育的尺度是什么
一、惩罚的艺术
二、奖励的分寸
三、真正的自由
第五章 父亲应该做什么
一、放下举起的棍棒
二、交给孩子责任的接力棒
三、做孩子坚强的后盾
四、做孩子的玩伴
五、促进孩子正常的性别意识的发展
第六章 和谐家庭给我们的教育启示了什么
一、为孩子做好榜样
二、正确表达自己的情绪
三、推行家庭民主制
四、单亲家庭的教育要点
第七章 网络给我们的教育带来了什么
一、手把手教孩子学电脑
二、戒除网瘾我们一起努力
三、开辟教育的新天地——多媒体教学
四、让电脑成为好朋友
第八章 我们的教育所要达到的目标是什么
一、会学习 会休息
二、会质疑 会思考
三、有毅力能坚持
四、有主见能创新
五、有善心能节俭
六、尊老人能孝敬
第九章 真正的教育是什么
第十章 厌学——最大的难题给我们的启示是什么
第十一章 习惯所起的作用是什么
第十二章 我们的教育遗忘了什么
第十三章 国外教育经验启示我们什么
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