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图书简介

超越教育问题的浓烟迷雾，更重要的是对问题的诊断、矫治，是对教育改革的启动和推动。长期以来，教育经费不足的外部问题压倒和掩盖了教育自身存在的严重问题。近年来，我国改善教育的主要努力是在增加教育投入上，这无疑是必要的。但必须看到，教育的发展模式、内在品质、教育公平、学术腐败等各种深层次问题，并不是靠增加投入可以解决的。教育领域各种深层次问题的暴露，凸显了先进的发展观与落后的教育体制的尖锐矛盾。今天，需要特别强调制度变革的重要性。国际经济竞争的背后是教育和人才的竞争；而教育竞争的背后，是不同教育制度、人才制度的竞争。无论大国的崛起还是大学的崛起，都是制度文明的产物。我们所渴望的历史上曾出现过的人才辈出、大师云集的气象，并非几项急功近利的优惠政策所能催生出来的。在这个意义上，制度重于技术，制度才是“第一生产力”。
高校是教育的最后一站，在这里是亡羊补牢，尽可能补救前衍，而不应以高考招生的地区歧视继续扩大此前已经积累的不公平。“大”有“大”的盲点，这几位“大大学”的校长大概忘记他们之“大”，是来自全国纳税人之“大”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——朱学勤（上海大学教授）
大学不属于义务教育的范围，不可能保证每个想进大学的人都如愿，但公立大学是政府用纳税人的钱办的，同样应该确保公民受教育权的公正。直属教育部的全国重点大学面向全国招生。如何做到招生公正是教育公正的重要方面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——葛剑雄（复旦大学教授）
围绕打击“学术腐败”所造的声势，可能只是转移了人们对真正的学术腐败的注意，削弱了人们对这类现象的思考和批判，而没有对这些更具根本性问题的批判性思考，没有体制上的重大变革。学术腐败也依然故我。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——梁治平（中国艺术研究院研究贯）
目录
当代中国热点教育话题，众多名家联袂评说。《中国教育热点新观察》集中收录当代中国72位知名学者、作家、评论人。对2003年年底到2007年年初发生的一系列教育事件的重要评论。高等教育卷从刘翔“通吃”、高招区域歧视入手，深刻反省中国高等教育的公平性；从学者信任危机入手，严厉批判日益泛滥的学术腐败现象等；基础教育卷由高考移民现象出发。理性检视高考制度的公平性：由热极一时的“80后”、“超女”现象出发，积极建言青少年人文素质培育等。涉及话题之重大、语言文字之通俗、阐释理念之平白、评判态度之审慎、言说语气之深情、思想反应之敏锐，既会感动教育从业者。更能打动社会大众，并由此引发他们更深、更新的思考。最精英的人，做最大众的事。这是本书主旨之所在。灵魂之所在。

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