教育:三十七度二
- 所属分类:
教育理论/..
- 作者:
朱良才 著
- 出版社:
新华出版社
- ISBN:9787501188772
- 出版日期:2009-8-1
- 原价:
¥28.00元
现价:¥22.90元
图书简介
教育的态度不应高烧,应该是有激情的理性,是一个灵魂对另一个灵魂的态度。
高万祥在他的《高万祥与人文教育》写道“我的事业观:做中国最好的教师。我的学生观:大匠无弃材。我的人生观:爱出者爱返。我的教育观:教育的目的就在于教育的过程;人就是目的。我的校长观:教育是一种做的哲学。是一种细节文化。”
苏霍姆林斯基说过“教师不仅是学科的领导者。学生的教育者,还是学生生活的导师,学生道德品质的领路人”。
叶圣陶曾经指出:“教育工作者的全部工作就是为人师表。为人师表首先必须有高尚的人格作保证“。
学生“心海”浩瀚;教育博大精深。教师应需以“心”为舟,运“思”为桨。才能让学生在我们的引航下执著梦想驶向理想的彼岸。
目录
我们的教育,有多少人能做到教育的三十七度二,相反却是三十九度三,十足的发烧型。教育的功利性已经成为教育工作者和家长心中可怕的“病毒”,在我们的基础教育中,学生的成绩与老师的奖金、教育管理者的升迁紧密相连,“升学率”和班级的分数成了教育工作者的政绩,与此无关的心理、品德、习惯等都成了无关紧要的东西,为了取得高分数,老师可以采取任何手段,造成高达30%的学生厌学率,这样的教育即使有再高的升学率能算是成功的教育吗?在这种情况下,就难免人为地制造出大批的差生,教育工作者失去了应有的爱心与耐心,甚至公然剥夺学生平等受教育的权利,制造出一起又一起的悲剧。《教育·三十七度二》一书中精确阐述当今社会对有激情的理性教育的需求和重要性。
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