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图书简介

    本书以马克思主义为指导，对高校道德建设的内容、现状、载体、模式、政策设计以及人文环境等进行了富有新意的阐释，考察了新中国成立60年来高校道’德建设的实践，指出了在构建社会主义和谐社会进程中高校道德建设的路径选择。本书突出了道德研究的新视角，更好地体现了和谐理念，具有一定的创新性，给吠以启迪。

目录

前    言
第一章　道德范畴的多维阐释
  第一节　道德的基本内涵与理论基础
　第二节　道德教育
　第三节　道德建设
第二章　高校道德建设
  第一节　高校道德建设的指导思想
  第二节　高校道德建设内涵
  第三节　高校道德建设的特点
  第四节　高校道德建设的作用
  第五节　高校道德建设环境
  第六节　高校道德建设的意义
第三章　新中国六十年来高校道德建设的历史考察
  第一节　新中国成立初期高校道德建设发展状况(1949—1956) 
  第二节  十年社会主义建设时期大学道德建设状况(1957—1965)
  第三节  “文化大革命”和徘徊探索时期大学道德建设状况(1966—1978)
  第四节　改革开放以来高校道德建设状况(1979年至今)
  小结：新中国高校道德建设的历史启示
第四章　高校教师道德状况及影响因素分析
  第一节　高校教师的主流道德状况
  第二节　高校教师道德存在的主要问题
  第三节　高校教师道德问题原因分析
第五章　大学生道德状况及影响因素分析
  第一节  当代大学生道德主流状况
  第二节  当代大学生道德存在的主要问题
  第三节  当代大学生道德存在问题的原因分析
第六章  和谐社会视阈下高校道德建设的实施路径
  第一节　树立“育人为本，德育为先”的理念
  第二节  构建当代中国高校道德教育理论体系
  第三节　完善高校道德建设运作机制
  第四节　打造优秀校园文化
  第五节　建设高素质的教师队伍
  第六节　弘扬大学精神
参考文献
后记

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