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图书简介

　　现象学一词最早出现在1764年亨利希·拉姆贝特的著作《研究与描述真理以及区别错误与假象的新工具或新观念》中，由希腊文Phainomenon演化而来，其意为“显示在经验事物中者”，是讨论现象的学问，是关于假象和假象的各种形式的理论。1786年，康德在《自然科学的形而上学原理》一书中，用现象学指运动在时间中显现的相对性与绝对性问题的科学。1807年，黑格尔出版《精神现象学》一书，看法与康德相背。他认为，现象和本质是同一的，本质必然表现为现象，现象也都反映本质。因此，现象学是通过对精神表现方式的研究而认识精神自身的一门学问。也就是说，不论是自然还是精神等事实，皆是远离的显现，此显现过程即为现象学的研究领域。

目录

　　杨天平，浙江师范大学发展规划处处长、教育经济与管理研究中心主任、教授，浙江省高等教育学会常务副秘书长，美国学术刊物　　International Journal Of Leadership in Education：Theory&Practice通讯评审专家、国家自然科学基金项目同行评议专家、教育部重大课题攻关项目招标评审专家、中国高等教育管理研究会常务理事、浙江省教育管理研究会副会长等。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金项目20余项。在《外国教育研究》等刊物上发表译作约11万字，在人民出版社、重庆大学出版社等出版专（译）著10余部；在《教育研究》《马克思主义研究》等刊物上发表论文300余篇，其中，在外刊和CSSCI源刊上发文60余篇，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等全文转载20余篇。

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