图书简介
本书是师范类院校公共课程“现代教育技术”的实验训练教材，全书包括上篇与下篇共计14项训练。上篇基本技能：多媒体教学资源的获取与编辑技能，包括文本、声音、图像、图形、动画及视频资源的编辑与获取；多媒体教学课件的开发技能，包括PowerPoint、Flash、Authorware课件制作及网络课程的开发。下篇综合技能：现代教育技术综合技能训练，包括PowerPoint、Flash和网络课程的总体的设计与开发；教育技术成果实施与评价，包括多媒体教室与微格教室的使用、教学成果的评价和教学效果评价的综合训练。本书充分考虑到技能训练的需要，每个技能训练均提供有训练目标、训练任务、训练环境、训练内容、训练须知及思考题。本书可作为高等院校教师教育类本、专科学生的现代教育技术公共课的实验训练教材和中小学教师教育技术能力培训教材，也可供从事教育技术、信息技术教育的相关人员参考。
目录
上篇 基本技能
训练1 多媒体教学资源的获取与编辑技能训练
技能训练1.1 文本、声音资源的获取与编辑
技能训练1.2 图像、图形资源的获取与编辑
技能训练1.3 动画、视频资源的获取与编辑
训练2 多媒体教学课件的开发技能训练
技能训练2.1 PowerPoint课件制作
技能训练2.2 Flash课件制作
技能训练2.3 Authorware课件制作
技能训练2.4 网络课程的开发
下篇 综合技能
训练3 现代教育技术综合技能训练
技能训练3.1 PowerPoint多媒体课件的设计与制作
技能训练3.2 Flash多媒体课件的设计与制作
技能训练3.3 网络课程的设计与开发
技能训练3.4 多媒体课件综合训练
训练4 教育技术成果实施与评价
技能训练4.1 多媒体教室与微格教室的使用
技能训练4.2 教学成果的评价
技能训练4.3 教学成果评价的综合训练
附录一 常用快捷键
附录二 教育网站评价量规
附录三 中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲
参考文献
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