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图书简介

城市教育在现代城市发展中占有重要地位，人的流动性的增加加剧了竞争，城市教育之间的竞争不可避免。本书对城市教育竞争力概念进行了界定；并根据指标构建的一般原则和城市教育竞争力建设的特殊原则，建立了投入、转换、产出分析模型和分析框架；选取了29个代表性指标和中国24个典型城市的2000～2009年数据样本——在些基础上，全面分析了教育对城市竞争力提升的内在影响机制。

目录

第一章　导论
　　一　研究背景
　　二　研究意义
　　三　文献回顾
　　四　分析框架：教育与城市竞争力研究矩阵
　　五　数据、样本与方法
第二章　基于服务理念的城市教育竞争力比较研究
　　一　理论分析及研究框架
　　二　城市教育竞争力比较研究实证分析
　　三　结论
第三章　教育与城市综合竞争力相关性研究
　　一　理论分析与研究框架
　　二　教育与城市综合竞争力相关性实证分析
　　三　结论
第四章　教育对城市硬件竞争力的贡献研究
　　一　理论分析与研究框架
　　二　对教育提升城市硬件竞争力的实证分析
　　三　结论
第五章　教育对城市软件竞争力的贡献研究
　　一　理论分析与研究框架
　　二　教育提升城市软件竞争力的实证分析
　　三　结论
第六章　教育对城市产业竞争力的贡献研究
　　一　理论分析与研究框架
　　二　教育提升城市产业竞争力的实证分析
　　三　结论
第七章　宁波教育的SWOT分析
　　一　优势和条件
　　二　劣势与问题
　　三　机遇与潜力
　　四　挑战与威胁
第八章　服务型教育：宁波经验的启示
　　一　服务型教育，时代发展的必然选择
　　二　服务型教育的内容
　　三　服务型教育中存在的几个矛盾
第九章　宁波构建服务型教育体系、促进经济社会发展的经验总结
　　一　宁波构建服务型基础教育体系、促进经济社会发展的经验
　　二　宁波构建服务型高等教育体系、促进经济社会发展的经验
　　三　宁波构建服务型职业教育体系、促进经济社会发展的经验
第十章　优秀城市教育案例分析
　　一　国外城市教育案例分析
　　二　中国城市教育案例
第十一章　服务型教育体系下宁波教育发展的战略选择
　　一　一体——构建服务型教育体系
　　二　两翼——学校教育与继续教育并重
　　三　三型——教育推动城市转型发展
　　四　四大指导思想
　　五　五大战略任务
　　六　八大策略
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