半岛真人体育? 考试图书? 教育理论/教育主? OECD展望：高等教育至2030（第二卷 全球化）? 全部考试图书分类

图书简介

　　OECD（经合组织）教育研究和改革中心编著的《OECD展望》运用定性和定量分析的方法全面系统地探讨了上述重要问题。本书从学生流动、教师流动和机构流动三个层面探讨了跨境高等教育问题，并着重分析了学术研究的跨境流动问题。同时，也讨论了其他一些问题。例如高等教育规模、财政、治理和质量保证等，也特别讨论了准市场机制在高等教育中的运用问题。本书涵盖了大多数经合组织国家以及许多非经合组织国家，让读者有机会更多了解中国、印度的高等教育和欧洲高等教育合作。

目录

内容提要
第一章 全球国家和机构的新图景
　1.1 引言
　1.2 高等教育全球化的概念
　1.3 国家和机构全球化的环境
　1.4 高等教育与研究的关系
　1.5 国家治理走向“分权”的趋势
　1.6 全球私有和公共产品
　1.7 结语
　注释
　参考文献
第二章 跨境高等教育：趋势与前景
　2.1 引言
　2.2 跨境高等教育的趋势
　2.3 高等教育国际化的战略
　2.4 学生流动增长的前景
　2.5 未来跨境高等教育的图景
　2.6 结语
　注释
　参考文献
第三章 项目和机构跨境流动的趋势和未来情景
　3.1 引言
　3.2 增长预测的局限
　3.3 情景一：国外特色
　3.4 情景二：变化无常
　3.5 情景三：分校集群
　3.6 情景四：标准提高
　3.7 结语
　注释
　参考文献
第四章 欧洲一体化、国际排名和教师流动：高等教育全球化的三个案例
　4.1 引言
　4.2 欧洲一体化
　4.3 大学排名和分类
　4.4 全球教师流动
　4.5 结语
　注释
　参考文献
第五章 学术研究的嬗变：趋势与前景
　5.1 引言
　5.2 学术研究大众化
　5.3 基础研究：学术研究的主要使命
　5.4 学术研究与新公共管理
　5.5 私人资助的增加
　5.6 学术研究国际化
　5.7 新的研究社会契约
　5.8 技术
　5.9结语
　注释
　参考文献
　附录5A1学术研究的未来图景
第六章 巨人觉醒：中国和印度高等教育系统的现状和未来
　6.1 艰难历程
　6.2 现状特征
　6.3 中国和印度：国际高等教育的竞争者
　6.4 社会挑战
　6.5 未来展望
　注释
　参考文献
第七章 博洛尼亚进程中的欧洲高等教育改革：历史、现状和未来
　7.1 引言
　7.2 博洛尼亚进程的历史
　7.3 欧洲高等教育的现状
　7.4 欧洲高等教育的未来
　7.5 结语
　注释
　参考文献
第八章 大众高等教育和私立院校
　8.1 引言
　8.2 私立高等教育的历史与发展
　8.3 私立高等教育的典型特征
　8.4 私立高等教育的未来角色
　注释
　参考文献
第九章 高等教育财政和供给：从公共走向私人
　9.1 引言
　9.2 公立与私立高等教育招生的趋势
　9.3 高等教育公共资助的增减
　9.4 结语
　注释
　参考文献
　附录9.A1
第十章 高等教育财政可持续发展的图景
　10.1 引育
　10.2 高等教育财政的趋势及其成因
　10.3 公共财政资助方式的变化
　10.4 三种未来图景
　10.5 结语
　注释
　参考文献
　附录10.A1
　附录10.A2
第十一章 全球高等教育质量保证及其未来
　11.1 基本概念
　11.2 质量保证的发展
　11.3 外部质量保证机构的发展
　11.4 “标准模式”及内部差异
　11.5 外部质量保证的趋势和未来
　11.6 国家界限的突破
　11.7 可能的改变——高等教育的终结或重塑
　11.8 结语
　注释
　参考文献
附录11.A1

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