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图书简介

　　马东风，男，1958年生，山东微山县人。1978年毕业于曲阜师大音乐系，同年留校任教。1982年修业于天津音乐学院作曲系。曾任曲阜师大音乐学院教授、副院长。现任徐州师大音乐学院教授、院长、研究生导师，同时兼任多所音乐学院的兼职教授，国际传统音乐学会会员，国际音乐教育协会会员，中国音乐家协会会员、中国基本乐科学会副会长兼秘书长，中国音乐教育学会理事，徐州市音乐家协会主席。

目录

编者的话
第一章　音乐教育学学科总论
　第一节　音乐教育学学科定义及其基本范畴
　第二节　我国当代音乐教育研究的历史背景
　第三节　建国至改革开放以前我国音乐教育研究
　第四节　我国当代音乐教育学学科的形成与发展
　第五节　我国当代音乐教育学研究存在的问题
第二章　音乐教育的历史发展
　第一节　中国音乐教育史略
　第二节　外国音乐教育简史
第三章　音乐课程标准简介
　第一节　全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)
　第二节　普通高中音乐课程标准(实验)
第四章　音乐审美能力的培养
　第一节　音乐审美能力的内涵和功能
　第二节　音乐教育中的审美教育
　第三节　音乐审美能力的培养
第五章　音乐教育心理基础
　第一节　音乐教育心理学概述
　第二节　中学生音乐审美心理的发展
　第三节　音乐教师心理及音乐学习心理
　第四节　音乐教学的心理效应
第六章　音乐教学的基本内容
　第一节　感受与鉴赏
　第二节　表现
　第三节　音乐创造教学
　第四节　音乐与相关文化
第七章　音乐教学的基本原则
　第一节　立意的原则
　第二节　教学的原则
第八章　音乐学习的理论与方法
　第一节　音乐学习的过程
　第二节　音乐学习的类型及途径
　第三节　音乐学习的特点
　第四节　音乐技能学习
　第五节　音乐鉴赏的学习
　第六节　音乐学习中的自娱心理
　第七节　音乐创造的学习
　第八节　音乐表演的学习
第九章　音乐课堂教学设计
　第一节　音乐课的教学目标和内容设计
　第二节　音乐课堂教学类型与结构的设计
　第三节　音乐课堂教学方法的设计
　第四节　音乐教学媒体的运用
　……
第十章　音乐教材的编写
第十一章　课外音乐教学活动
第十二章　音乐教学评价
第十三章　音乐多媒体音乐教学
第十四章　国外音乐教育体系简介
第十五章　世界多元文化音乐教育概述
第十六章　音乐教师的培养与教育
第十七章　现代音乐教育理念
第十八章　音乐教育科学研究
附录一　中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)
附录二　音乐论文写作参考式样
附录三　音乐期刊通信地址

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