中国教育改革和发展探索

  • 所属分类:
    教育理论/..
  • 作者:
    傅兴国 著
  • 出版社:
    宁夏人民教育出版社
  • ISBN:9787807641445
  • 出版日期:2009-5-1
  • 原价:
    ¥16.00元
    现价:¥11.20元

图书简介

现在,中国的教育正处在一个新的历史起点,教育要发展,要真正发挥作用,达到兴国、立国、强国,就必须进一步改革创新,确立新的发展理念、发展思路、发展战略、发展模式,采取新的发展办法和有效措施。
教育是重大民生问题,是关系千家万户的大事。如何建立中国特色的教育体系,如何走出一条中国特色的教育发展道路,是时代提出的重大课题。我们欣喜地看到正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,向社会各界公开征求意见,广纳群言、广集民智,问计于民,其核心就是促使教育事业科学发展。办人民满意的教育,需要全社会的广泛支持和大力参与。
教育改革和发展是全社会的共同使命。基于此,我把自己在北师大教育系读研究生期间发表的论文编辑成书。这本书从一个侧面、一个角度记录了当时教育发展、改革的情况,以期对今后的研究提供素材,对教育发展、改革有所裨益,纪念改革开放三十周年。
目录
第一篇 教育发展模式选择
 社会主义初级阶段和教育的发展、改革
 论我国高教发展模式的转变
 论我国社会主义初级阶段
 条件下高教发展模式的选择
 我国农村教育发展道路的选择——实行
 区域教育和经济、社会发展一体化
第二篇 教育休制机制改革
 我国教育体制改革的成就和进一步深化的思考
 论我国社会主义初级阶段教育的运行机制
 建立与社会主义初级阶段相适应的
 高等教育运行机制
第三篇 教育与经济
 论亚当斯密的教育经济思想
 西方教育经济思想渊源
 谈谈高等教育发展速度与效益的关系
 国外“教育性失业”给我们的启示
 国外教育经费管理体制
第四篇 农村教育与新农村建设
 农村教育对农村经济和社会发展作用的调查分析
 农业劳动力转向及其素质培养
 低下的劳动力素质将成为农村发展的严重障碍
 职业技术教育在农村人力资源开发和经济
 社会发展中的作用
第五篇 教育教学改革
 中小学教学改革趋势
 中小学教育整体改革实验
 寻找新的教学支点
 现代教育发展对教育科学研究的挑战

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