政治与教育政策制定——政策社会学探索
- 所属分类:
教育理论/..
- 作者:
(英)鲍尔 著,王玉秋,孙益 译
- 出版社:
华东师范大学出版社
- ISBN:9787561790120
- 出版日期:2011-11-1
- 原价:
¥27.00元
现价:¥23.40元
图书简介
斯蒂芬·鲍尔编著的《政治与教育政策制定--政策社会学探索》的焦点是英国1988年的《教育改革法》,包括它的起源、目的及效果。通过《政治与教育政策制定--政策社会学探索》我们可以了解《教育改革法》的全貌,洞悉英国政府在20世纪80年代后期,也就是后工业社会特征日益深化,知识经济特征渐露端倪的背景下,对教育的作用、功能的理解,以及政府、市场和意识形态与教育改革的关系。
这是一项难得的教育政策分析的典型研究,它显示了幕后对政策变化起着举足轻重作用的政治家、公务员及政府顾问所拥有的优先权。
教育政策充满了经济、政治和意识形态的矛盾冲突;在这里所做的分析中,教育政策是作为“各利益群体为争取经济和社会声望霸权”的一个领域展开的。
目录
总 序
译者前言
前 言
引 论
第一章 政策是关键!
教育政府
第二章 规训与混乱:新右翼和嘲讽话语
新右翼和教育:开端
1969
1976
政治哲学和社会政策
第三章 新右翼和教育政策
课程
教师
评价和评估
最新报告
教育市场
第四章 工业训练或新职业主义?结构和话语
结构主义者方案
重新定位和重新建构
私有化
市场化
分化
职业主义
无产阶级化
第五章 走向后工业化的学校?
职业进步主义
城市技术学院
改革的形式和内容
后工业主义教育
作为道德技术的新管理主义
第六章 课程政策:教育改革法、政策、伙伴关系和学校课程
全国统一课程的漫长历史
公开还是禁止?
法庭上的对手?
第七章 各执一词:为全国统一课程而进行的斗争
国务大臣和学校课程
并肩战斗
评估和考试任务小组
数学是关键!
英语,谁的英语?
第八章 后记
附录1 缩略语目录
附录2 访谈者名单及访谈说明
参考文献
索 引
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