国际工程教育前沿与进展(2007)

  • 所属分类:
    教育理论/..
  • 作者:
    孔寒冰 主编
  • 出版社:
    浙江大学出版社
  • ISBN:9787308059442
  • 出版日期:2008-6-1
  • 原价:
    ¥29.00元
    现价:¥23.20元

图书简介

  《国际工程教育前沿与进展2007》由已经发行13个月的《工程教育研究动态》内部资讯基础上分类汇编而成。原研究资料仅供中国工程院院士参考,反映很好,建议公开扩大出版发行。该书编译国际工程教育的官方机构的政策研究报告、国际工程教育杂志的主要研究文章、国际会议论文、大学改革研究成果等即时信息资料和相关评论,内容具有先导性、创新性和学术性,可供我国广大读者学习借鉴。


目录

国外工程院及相关机构
美国工程院(NAE)的教育活动
美国工程院年鉴一瞥
美国工程院的工程教育奖
美国国家科学基金会(NSF):2008财政年度申请
英国皇家工程院(RAE)的教育活动
英国皇家工程院亨利报告精粹
德国自然科学与人文科学院联盟技术科学委员会(Acatech)简介
俄罗斯工程教育协会(RAEE)概况
各国(地区)工程院一览

全球工程教育新潮流
风靡全球的大学创业创新教育
全球工程教育卓越计划
德、法高等工程教育近况
德国工程教育的进展
德国启动科教卓越创新计划
德国卓越创新计划第二批未来概念大学揭晓
FRMV论德国工程教育的未来
日本实施卓越研究教育中心计划
阿拉伯国家的工程教育质量
工程师的国际化能力
工程师到管理者的角色转换中的组织支持
MIT创办网络版工程教育通讯
《工程教育》杂志内容简介

工程教育改革与实践
日本Kanazawa工学院(KIT)的工程设计教育
CDIO:工程教育改革的理念和工具
跨学科选修课程和GLOBETECH模拟项目
工程背景设计课程中的企业合作感知和体验
工程教育与社区服务相结合:工程教育未来的主题
在博物馆里教授机械制造
创意一产品项目:一个整合新兴技术、学生主导和社会应用的教育模型
改善工程教育标准和保持力的系统模型
学习设计:工程教育的持续性
欧林学院重组工程教育

美国工程教育研究经典报告
美国工程教育50年历程与启示
创立工科课程体系的《Grinter报告》
综合考察工程教育的《目标报告》
美国科技人力资源能力建设的重头大戏
塑造未来——对大学理工教育的新期望
STEM计划:《21世纪国防教育法》
大学STEM教育创新过程的系统模型

工程教育鉴定与认证
工程教育与工程师国际互认的几个协议
德国工程专业鉴定机构ASIIN
俄罗斯工程专业鉴定现状

工程教育动态与研究
2006—2007国际工程教育相关会议
国际工程教育活动要闻
国际工程教育报刊文摘
编后记

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