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图书简介

高等职业教育进入了大力发展暨提升质量时代，这要求高等职业教育研究进一步深化。基于此。本书围绕高等职业教育亟待深化研究的一些基本理论和教学问题做了深入的探究。从职业教育历史发展、高等职业教育发展问题及策略、观念改革和特点等多个视角分析了高等职业教育的性质。并重点研究了高等职业教育的教学问题。论述的主要线索是高等职业教育目的、专业建设、课程改革、教学体系、教师素养、教学管理等内容，体现了目的厘定及专业设置是教学工作基础、课程是载体、教学体系是核心、教师素养是关键、教学管理是保障的思路，构建了一个相对完整和清晰的高等职业教育教学研究框架。本书特点是：理论升华与实践探索有机统一，历史传承与发展创新有机统一，全面论述与重点突出有机统一。本书不仅适用于广大从事高等职业教育研究和教育教学工作的教师和教育工作者，也适用于教育专业研究人员、学生。
目录
第一篇　高等职业教育概论
　第一章　职业教育概论
　　第一节　职业教育概述
　　　一、职业教育的定义
　　　二、职业教育的地位与任务
　　第二节　职业教育的产生与发展
　　　一、职业教育的产生与发展
　　　二、职业教育的发展趋势
　第二章　高等职业教育发展论
　　第一节　大力发展高等职业教育是时代主旋律
　　第二节　高职教育发展所面临的主要宏观问题及对策
　　　一、高职教育所面临的宏观问题
　　　二、解决对策
　　第三节　高等教育转型时期高职教育亟待解决的主要微观问题及对策思考
　　 一、高等教育转型时期高职教育亟待解决的微观问题
　　 二、应对策略思考
　第三章　高等职业教育观念论
　　第一节　高等职业教育质量观
　　 一、高职教育是高教发展的必然产物，高教也由此进入了多元化的质量观时代
　　 二、树立正确的高职教育质量标准
　　第二节　经济社会发展急需高等职业教育树立新观念
　　 一、经济社会发展与高等职业教育发展的一般关系
　　 二、经济社会发展、产业结构调整急需高等职业教育树立新观念
　第四章　高等职业教育特点论
　　第一节　职业教育的总体特点
　　 一、专业性
　　 二、区域性
　　 三、实用性
　　 四、开放性
　　 五、生产性
　　 六、时代性
　　第二节　高等教育类别差异视野下的高职教育特点分析
　　 一、培养目标不同
　　 二、服务区域不同
　　 三、功能不同
　　 四、专业设置不同
　　 五、师资素养不同
　　 六、培养模式不同
　　 七、生源结构不同
　　 八、教学内容不同
　　第三节　高等教育发展趋势下的高职教育特点分析
　　　一、大众化
　　　二、现代化
　　　三、灵活化
　　　四、人文化
　　　五、综合化
　　　六、终身化
第二篇　高等职业教育教学研究
　第五章　高等职业教育目的及培养目标研究
　　第一节　高等职业教育目的
　　 一、教育目的及几个相关概念　
　　 二、高等职业教育目的概念与意义
　　第二节　高等职业教育培养目标
　　 一、人才结构与高等职业教育
　　 二、确立高等职业教育培养目标的依据
　　 三、高等职业教育培养目标的身心素质结构
　　 四、高等职业教育培养目标
　　 五、高等职业教育专业培养目标设计程序分析
　第六章　高等职业教育专业建设研究与实践
　　第一节　职业和职业分析
　　 一、职业概述
　　 二、职业分析
　　第二节　高职教育专业设置原则
　　　一、国外高职教育专业设置状况分析　
　　　二、高职教育专业建设的基本原则
　……
第七章　高等职业教育课程研究
第八章　高等职业教育教学体系构建
第九章　高等职业教育教学管理研究
主要参考文献

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