教育的人类学视野:中国民族教育的田野个案研究(教育人类学研究丛书)
- 所属分类:
教育理论/..
- 作者:
滕星,张俊豪 主编
- 出版社:
民族出版社
- ISBN:9787105101368
- 出版日期:2009-6-1
-
原价:
¥45.00元
现价:¥33.80元
图书简介
《教育的人类学视野:中国民族教育的田野个案研究》讲述了:以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派,继承了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法,并用其研究教育的理论与实践问题;多元文化教育理论学派则从英美文化人类学那里继承了“文化相对论”的观点,并将其与美国的“土特产”——美国社会民族理论相结合来研究教育的理论与实践问题。其最初目标是为了捍卫以少数民族为代表的社会弱势群体的利益,其长远目标是想通过教育改革构建一个不分族群、社会阶层、性别、年龄、身体与智力差异的、乌托邦似的国家与全球多元文化社会。
目录
滕星,男,汉族,1953年生,浙滠绍兴人,博士,博士生导师,现为中央民族大学教育学院教授,中央民族大学“985工程”民族基础教育研究中心主任,国际教师教育协会(WFATE)常务理事。曾获美国富布莱特(Fulbright)高级学者基金、霍英东高校青年教师研究基金和“北京市高校青
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