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图书简介

　　本书对新时期如何推进中学思想政治课教学创新，提高中学思想政治课教学的针对性和实效性，实践全面素质教育进行了全方位探索。内容涉及教学理念、培养目标、课程内容、方法途径与教学评价等各个方面，并附有精选的教学案例与点评。与一般教学专著比较，突出了理论的创新性、针对性、实践性和鲜活性，为广大政治教师提供了教学与研究的第一手资料。 本书可供中学思想政治课教师、师范院校人文类专业学生、学校德育工作者及爱好政治的中学生阅读参考。

目录

　　高中思想政治课教学中常会碰到一些“症结”课例（如内容特别枯燥的，理论特别疑难的，学生思想情感上特别难以认同的等），给具体教学带来诸多困惑。本书是针对这些“症结”课例进行解读与研制，通过创新性探索来寻求有效的解决途径，并提出自己的观点与思考。 在课例的选取上，我们确定四门必修课程和一门选修课程（国家和国际组织常识）为研制对象，每门课程各选4至5个课例来进行解读，兼顾相对均衡又能以点带面。在选取的依据上，我们强调典型，力求抓住“症结”，即大家普遍认为在某一方面特别疑难的，在教学实践中有诸多困惑的。“迎难而上”是我们的出发点，有所突破是我们的价值追求。 在课例的选取上，我们专找最疑难“症结”的。 在编写的体例上，每一课例我们都有选取依据说明，常规课例点评，创新课例编写，编写意图与教后反思等，通过比较来突显创新。 在编写要求上，我们追求教学理念、内容处理、方法手段等全方位突破，务求别开生面、别具一格。 本书对政治课“疑难课例”教学、对教师的教学研究有很好的参考价值。 对增强学科生命力、培养合格人才有很强的现实意义。

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