半岛真人体育? 考试图书? 教育理论/教育主? 体验式MBA教育教学管理研究：基于AH-MBA创业班的探索? 全部考试图书分类

图书简介

本书提出了以正激励为导向，通过课程学习和交流分享帮助MBA学员实现知识、能力和素养全面提升的理念，并从“教育篇”、“学习篇”、“创业篇”、“评价篇”4个方面展示了创业班师生自2009年以来在教育教学工作方面进行的一系列探索。其中，“学习篇”和“创业篇”以学员在学院网站(www．ahmba．corn)发表的系列报道为主要素材，是对“教育篇”所提出的交流分享理念和实现路径．的有力诠释和例证；“评价篇”则对创业班的教育教学管理工作、优秀学员评价体系和MBA毕业论文评价指标体系进行了研究，是对“教育篇”、“学习篇”和“创业篇”的验证。

目录

序一
序二
前言
第一部分 教育篇
　以正激励为导向 强化MBA特色班管理
　优化MBA课程体系 丰富学员知识结构
　创新“商务英语”教学模式 实现MBA教育目标
　围绕“商务英语”教学主线 提高AH—MBA课堂出勤率
　MBA“商务英语”教学活动系列报道
　链接口头沟通和笔头沟通 提高“管理沟通”参与度
　“我为班级增色 班级为我添彩”主题演讲纪实
　在拓展中增强团队意识 在体验中顿悟人生智慧
　创业班聚集一堂“话实践” 汇报交流总结促进步
　规范移动课堂活动 深化课程教学内容
　在参观中拓宽视野 在交流中顿悟智慧一一安徽工商管理学院创业班移动课堂侧记
　学习研讨启迪多元思维 社会实践丰富人生体验
　标杆企业备受推崇 社会实践垂青安凯
　深化EMBA学位教育 提升MBA办学品级
　CEFE创业培训与AH—MBA创业教育的个案启示
　系统思考MBA教学管理工作 实现学院满意度最大化
　创新论文指导和答辩模式 提高MBA培养质量
　探索AH—MBA招生模式 深化MBA教育改革
　帮助学员认识课程核心价值 感受教学带来的乐趣一
　提炼“风筝型”教学模式 推进“人力资源管理”课改
　充分挖掘利用网络情景 提高“企业仿真决策”课程实效性
　教改试点有高招 课堂教学展风采
　实施多元教学沟通方法 探索安徽特色MBA营销教学
　合理安排“会计学”教学内容 恰当使用教学方法
　因材施教 导人研究型教学和启发式教学
　实施案例教学 提高“经济法”教学效果
　破解教学难题 提高“宏观经济学”教学质量
　因材施教 化抽象为形象 化复杂为简单
　推进团队学习互动教学 完善“管理思想史”教学
　贯穿案例教学 提高“生产运作管理”课程教学效果
　帮助学员完善知识体系 感受课堂教学的乐趣
第二部分 学习篇
　在平衡中收获 在参与中提升
　在平衡中彰显智慧 在学习中丰富阅历
　心在哪里 收获就在哪里
　实现自我超越 编织精彩人生
　一次成长的历练 一段难忘的旅程
　MBA学习的改变与突破
　MBA学习 奏响人生新乐章
　不登高山不知天之高 不临深溪不知地之厚
　注重MBA学习成果运用 谋划平安驾校未来发展
　感悟平衡智慧 体验学乐精神
　MBA学习是一种生活方式
　欲穷千里目 更上一层楼
　凤凰涅槃日 浴火重生时
　强化动力 克服难题 提高成效
　学以致用驱动学习 见缝插针强化学习
　寻找源头活水 提升系统思维
　改变的力量 自我的突破
　明确角色定位 提高管理技能
　工作细致化 经验理论化
　海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
　甘当革命军中马前卒 无私奉献为公铸辉煌
　MBA学习 为我插上腾飞的翅膀
　持续学习 增强动力 不断超越
　为梦想而努力 遵信念而前行
　漫步人生 与你同行
　学习使我充满力量
第三部分 创业篇
第四部分　评价篇

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