告别功利:人文教育忧思录
- 所属分类:
教育理论/..
- 作者:
(美)努斯鲍姆 著,肖聿 译
- 出版社:
新华出版社
- ISBN:9787501194216
- 出版日期:2010-11-1
- 原价:
¥29.00元
现价:¥21.80元
图书简介
玛莎·努斯鲍姆是当今对高等教育发表评论的学者中最博学也最有远见的。这一次,她又清晰、有力地提出了新颖、令人信服的论据。这本书提醒我们,人文教育更深层的目的超越了个人发展和国家竞争力。教育的真正目标是培养负责任的全球公民,他们将捍卫民主和人类发展,有能力跨越地域、种族的不同进行合作,解决迫近的全球性问题。
目录
在这本书中,当代著名哲学家玛莎·努斯鲍姆从根本上批判了一种思想,即教育首先是为经济增长服务的工具。她指出,经济增长并不一定导致更好的生活质量;忽视和嘲讽艺术和人文学科,将使我们大家的生活质量以及我们民主制度的健康陷入危险。
作者指出,从教育的历史上说,人文学科曾经是教育的中心内容,因为人文教育被认为是培养负责任的、有能力的公民的重要手段。但是,近年来,不管是在美国,还是在世界其他国家,教育的目的走向了令人担忧的方向。急切地想推动国家经济发展,国家日益将培养学生的经济生产力作为主要目标,而不是培养他们的批判性思维能力,让他们成为有知识、有道德、负责任的公民。这种以获利的技能为中心的教育是短视的,已经腐蚀了青年人质疑权威的勇气与能力,降低了他们对弱势群体、不同文化背景的人的同情心,削弱了人们处理复杂的全球性问题的能力。这些基本能力的缺失对健全的社会和世界是有害的。为改变这种状况,作者认为我们应该抵制将教育降格为GDP的工具。相反,我们应该将教育和人文紧密联系起来,让学生们成为对他们的国家和整个世界有责任心的公民。
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