图书简介
1． 中国教育学会副会长、“新教育实验”创始人的学术研究文集。
读者定位
1． 中小学教师和校长
2． 各地教育局、教研室研究人员
3． 大学教育学研究人员
目录
本书梳理了从1949年到2010年这60年中国当代教育发展的历程和教育思想嬗变。作者首先分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期、探索时期、混乱时期、重建时期和发展时期的情况，然后分别介绍了毛泽东、邓小平、江泽民第三代领导人的教育理想，阐述了中国当代教育的基本理论和教学思想，以及中国当代教育改革理论的探索，尤其是着重探讨了中国当代厶理民想和徳育思想，并对中国当代教育发展战略作了历史反思和运行研究。
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