图书简介
《中学物理教师的学习与思考》以中学物理教师专业成长为主线，对教学实践涉及的能力培养、课程理论学习、教育教学方法、评价与反思等进行了专门论述。比如，通过物理学史阐明物理学研究的四个基本观点；结合中学物理教学实践介绍学习理论；结合高中物理教材内容，说明正确把握一些关键物理概念的重要意义；结合中学物理教学内容介绍科学研究方法等。 该书既有理论上的探讨，又提供了详实的案例，对教师如何学习、如何做一名反思型教师进行了相关论述，并且本书还与中学物理教学实践紧密结合，为教师教学提供了丰富的信息。本书由王力邦编著。
目录
《中学物理教师的学习与思考》是“高师院校如何面向新一轮基础教育课程改革”课题的研究成果之一。全书共十一章。第一章谈中学物理教师的自学。第二、八章谈物理学的思想和方法。第三、四章谈物理课程改革相关的理论。第五至七章涉及物理教师应掌握的问题、问题情境与问题设计；中学物理实验教学的思考以及中学物理教材中常遇到的矢量性、瞬时性和相对性问题。第九章谈寓物理学史于中学物理教育教学中的意义。第十章谈新课标下物理教育、教学评价的新理念、新方法。第十一章谈怎样做一名反思型教师。每章后附有思考题，以启发读者学以致用。书后还附有该章的主要参考书目，为读者提供深入学习与思考的信息源。 本书可作为在高校进修的中学物理教师和“物理课程与教学论”专业硕士生的教材，也可作为高等师范院校物理教育专业师生和广大一线中学物理教师的教学参考书。《中学物理教师的学习与思考》由王力邦编著。
《中学物理教师的学习与思考》以中学物理教师专业成长为主线，对教学实践涉及的能力培养、课程理论学习、教育教学方法、评价与反思等进行了专门论述。比如，通过物理学史阐明物理学研究的四个基本观点；结合中学物理教学实践介绍学习理论；结合高中物理教材内容，说明正确把握一些关键物理概念的重要意义；结合中学物理教学内容介绍科学研究方法等。 该书既有理论上的探讨，又提供了详实的案例，对教师如何学习、如何做一名反思型教师进行了相关论述，并且本书还与中学物理教学实践紧密结合，为教师教学提供了丰富的信息。本书由王力邦编著。
《中学物理教师的学习与思考》是“高师院校如何面向新一轮基础教育课程改革”课题的研究成果之一。全书共十一章。第一章谈中学物理教师的自学。第二、八章谈物理学的思想和方法。第三、四章谈物理课程改革相关的理论。第五至七章涉及物理教师应掌握的问题、问题情境与问题设计；中学物理实验教学的思考以及中学物理教材中常遇到的矢量性、瞬时性和相对性问题。第九章谈寓物理学史于中学物理教育教学中的意义。第十章谈新课标下物理教育、教学评价的新理念、新方法。第十一章谈怎样做一名反思型教师。每章后附有思考题，以启发读者学以致用。书后还附有该章的主要参考书目，为读者提供深入学习与思考的信息源。 本书可作为在高校进修的中学物理教师和“物理课程与教学论”专业硕士生的教材，也可作为高等师范院校物理教育专业师生和广大一线中学物理教师的教学参考书。《中学物理教师的学习与思考》由王力邦编著。
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