新课程理念与初中英语课堂教学实施
- 所属分类：
学科教学
- 作者：
关文信 主编
- 出版社：
首都师范大学出版社
- ISBN：9787810644754
- 出版日期：2012-4-1
- 原价：
￥28.20元
现价：￥22.60元
图书简介
《新课程理念与课堂教学行动策略丛书》中的理念叙述通俗易懂、深入浅出。它在理念的阐述上不是用理论去阐述理论，用概念去解释概念，而是用事实来阐述理念，用教师们最熟悉不过的东西来阐述理念。就像《谁动了我的奶酪》一样，讲的是成人童话，说的是人生哲理，用最通俗的形式阐述最深刻的道理，也算是该书追求的一种境界。书中的行动策略也是具体详尽，可操作性强。书中的每一个新课程基本理念阐释都是由三部分构成的，一是理念的基本内涵，二是从课例看理念，三就是课例提供的行动策略。这些行动策略又生动详细地对课例及理念进行了归纳，提出了新课程的实施时的行动原则和纲领。本书为《新课程理念与初中英语课堂教学实施》，由陈波和关文信所著。
目录
第一部分 为了每一位学生的发展 第二部分 走向生活 基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践 课例1：“A Doctor For Animals”教学片段 课例2：“A Bad Neighbour''教学片段 课例3：“Merry Christmas”教学片段 课例蕴含的理念1课程要关照学生的生活世界 课例4：“The Memory Robot”教学片段 课例5：“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例6：“Sulfmg”教学片段 课例蕴含的理念2课程要面向社会生活实践 课例提供的行动策略 基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 课例1：“Find The Right Place”教学片段 课例2：“A Great Inventor''教学片段 课例3：“On The Farm”教学片段 课例4：“You Must Be More Careful”教学片段 课例蕴含的理念1学习的过程是自我建构、自我生成的过程 课例5：“A Man Who Never Gave Up”教学片段 课例6：“What'S Your Favourite Sport？”教学片段 课例蕴含的理念2学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源 课例7：“The Swedish Rock Band”教学片段 课例8：“Seeing The Doctor”教学g'K 课例9：“Shall We Go To The Zoo”教学片段 课例蕴含的理念3教学要尊重学生独特的感受和理解 课例10：“W-hat Do People Eat？”教学片段 课例蕴含的理念4把新知识纳入到原有的认知结构中去 课例提供的行动策略 第三部分 为了孩子美好的明天 基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式 课例1：“People And Work”教学片段 课例2：“She Taught Heelf''教学片段 课例3：“A Traffic Accident”教学片段 课例蕴含的理念1自主学习的表现形式 课例4：“Revision”教学片段 课例5：“A Traffic Accident”教学片段 课例6：“The Moonlitt Sonata”教学片段 课例蕴含的理念2合作学习的有效性 课例7：“A Traffic Accident”教学片段 课例8：“The Coords In Use”教学片段 课例9：“1he TigerAnd The Monkey”教学片段 课例10：“She Taught Heelf''教学片段 课例蕴食的理念3探究学习的条件 课例提供的行动策略 第四部分 参与是课程实施的核心 基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心 实践能力 课例1：“A Trat~c Accident”教学片段 课例2：“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例蕴含的理念1学生参与教学集中体现了现代课程理念：活动、民主、自由 课例3：“A Grammar：The Present Perfect Tee”教学片段 课例蕴含的理念2积极参与和有效参与缺一不可 课例4：“Bill Gates”教学片段 课例5：“Surfing”教学片段 课例蕴含的理念3参与式教学目标三维的交融性 课例提供的行动策略 第五部分 让课堂教学充满创新活力 基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和 课例1：“A Famous Peon”教学片段 课例蕴含的理念1·切着眼于培养学生的创新素质 课例2：“What Do You Like”教学片段 课例3：“The Man Upstai”教学片段 课例4：“She Taught Heelf''教学片段 课例蕴含的理念2营造一个充满”磁性“的课堂环境 课例5：“Dreams”教学片段 课例6：“Mark Twain”教学片段 课例7：“Are We Alone”教学片段 课例蕴含的理念3放飞思维与想像 课例8：“Autumn Festivals”教学片段 课例9：“The Coue Of Investigation And Reporting”教学片段 课例蕴含的理念4知识、能力、创新水乳交融 课例提供的行动策略 第六部分 教是为了学 基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 课例1：“What's The Weather Like”教学片段 课例2：“Girls Beat Boys”教学片段 课例3：“Girls Beat Boys”教学片段 课例4：“The Tiger And The Monkey”教学片段 课例5：“Travel”教学片段 课例蕴含的理念1。教师是学习活动的组织者 课例6：“The Accidents”教学片段 课例7：“Seeing The Doctor”教学片段 课例8：“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例蕴含的理念2教师是学习活动的引导者 课例9：“Girls Beat Boys”教学片段 课例蕴含的理念3教师是学习活动的参与者 课例10：“Seeing The Doctor”教学片段 课例蕴含的理念4师生是“学习共同体” 课例提供的行动策略 第七部分 实现课程与教学的整合 基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者 课例1：“Christmas Day”教学片段 课例2：“A Man Who Never Gave Up”教学片段 课例3：“Have A Good Time-My Hometown”教学片段 课例4：“一般现在时”语法教学片段 课例蕴含的理念1教师要树立课程意识 课例5：“In 1he Library”教学片段 课例6：“Welcome Back To School”教学片段 课例7：“1he Moonlight Sonata”教学片段 课例8：“A Football Match”教学片段 课例蕴含的理念2课程是一种教学事件，教学是一种课程开发 课例蕴含的理念3教师是用教材，而不是教教材 课例提供的行动策略 第八部分 发展才是硬道理 基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展 课例1：“词类归纳与分析(代词)”教学片段 课例2：英语学科阶段教学检查调查问卷 课例3：初三上学期英语作文训练(一)教学片段 课例蕴含的理念1评价标准应该多维 课例4：“一次段考后的试卷分析和反思”教学片段 课例5：“听写的评改”教学片段 课例6：建立班级英语报纸(热点新闻、表扬栏和真我风采园地) 课例蕴含的理念2评价方法应多样 课例7：英语科课文背诵合作学习评价表 课例蕴含的理念3评价主体多元化 课例8：“定语从句”教学片段 课例蕴含的理念4给学生创造成功的机会 课例9：“Girls Beat Boys”教学片段 课例蕴含的理念5突出对学生探究、创新和实践能力的评价 课例10：组内研究课的评议实例(212) 课例蕴含的理念6以学生的“学”评价教师的“教” 课例11：“Idioms”教学评课实录 课例蕴含的理念7教师也是评价者 课例提供的行动策略 参考文献 后记
《新课程理念与课堂教学行动策略丛书》中的理念叙述通俗易懂、深入浅出。它在理念的阐述上不是用理论去阐述理论，用概念去解释概念，而是用事实来阐述理念，用教师们最熟悉不过的东西来阐述理念。就像《谁动了我的奶酪》一样，讲的是成人童话，说的是人生哲理，用最通俗的形式阐述最深刻的道理，也算是该书追求的一种境界。书中的行动策略也是具体详尽，可操作性强。书中的每一个新课程基本理念阐释都是由三部分构成的，一是理念的基本内涵，二是从课例看理念，三就是课例提供的行动策略。这些行动策略又生动详细地对课例及理念进行了归纳，提出了新课程的实施时的行动原则和纲领。本书为《新课程理念与初中英语课堂教学实施》，由陈波和关文信所著。
第一部分 为了每一位学生的发展 第二部分 走向生活 基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践 课例1：“A Doctor For Animals”教学片段 课例2：“A Bad Neighbour''教学片段 课例3：“Merry Christmas”教学片段 课例蕴含的理念1课程要关照学生的生活世界 课例4：“The Memory Robot”教学片段 课例5：“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例6：“Sulfmg”教学片段 课例蕴含的理念2课程要面向社会生活实践 课例提供的行动策略 基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 课例1：“Find The Right Place”教学片段 课例2：“A Great Inventor''教学片段 课例3：“On The Farm”教学片段 课例4：“You Must Be More Careful”教学片段 课例蕴含的理念1学习的过程是自我建构、自我生成的过程 课例5：“A Man Who Never Gave Up”教学片段 课例6：“What'S Your Favourite Sport？”教学片段 课例蕴含的理念2学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源 课例7：“The Swedish Rock Band”教学片段 课例8：“Seeing The Doctor”教学g'K 课例9：“Shall We Go To The Zoo”教学片段 课例蕴含的理念3教学要尊重学生独特的感受和理解 课例10：“W-hat Do People Eat？”教学片段 课例蕴含的理念4把新知识纳入到原有的认知结构中去 课例提供的行动策略 第三部分 为了孩子美好的明天 基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式 课例1：“People And Work”教学片段 课例2：“She Taught Heelf''教学片段 课例3：“A Traffic Accident”教学片段 课例蕴含的理念1自主学习的表现形式 课例4：“Revision”教学片段 课例5：“A Traffic Accident”教学片段 课例6：“The Moonlitt Sonata”教学片段 课例蕴含的理念2合作学习的有效性 课例7：“A Traffic Accident”教学片段 课例8：“The Coords In Use”教学片段 课例9：“1he TigerAnd The Monkey”教学片段 课例10：“She Taught Heelf''教学片段 课例蕴食的理念3探究学习的条件 课例提供的行动策略 第四部分 参与是课程实施的核心 基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心 实践能力 课例1：“A Trat~c Accident”教学片段 课例2：“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例蕴含的理念1学生参与教学集中体现了现代课程理念：活动、民主、自由 课例3：“A Grammar：The Present Perfect Tee”教学片段 课例蕴含的理念2积极参与和有效参与缺一不可 课例4：“Bill Gates”教学片段 课例5：“Surfing”教学片段 课例蕴含的理念3参与式教学目标三维的交融性 课例提供的行动策略 第五部分 让课堂教学充满创新活力 基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和 课例1：“A Famous Peon”教学片段 课例蕴含的理念1·切着眼于培养学生的创新素质 课例2：“What Do You Like”教学片段 课例3：“The Man Upstai”教学片段 课例4：“She Taught Heelf''教学片段 课例蕴含的理念2营造一个充满”磁性“的课堂环境 课例5：“Dreams”教学片段 课例6：“Mark Twain”教学片段 课例7：“Are We Alone”教学片段 课例蕴含的理念3放飞思维与想像 课例8：“Autumn Festivals”教学片段 课例9：“The Coue Of Investigation And Reporting”教学片段 课例蕴含的理念4知识、能力、创新水乳交融 课例提供的行动策略 第六部分 教是为了学 基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 课例1：“What's The Weather Like”教学片段 课例2：“Girls Beat Boys”教学片段 课例3：“Girls Beat Boys”教学片段 课例4：“The Tiger And The Monkey”教学片段 课例5：“Travel”教学片段 课例蕴含的理念1。教师是学习活动的组织者 课例6：“The Accidents”教学片段 课例7：“Seeing The Doctor”教学片段 课例8：“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例蕴含的理念2教师是学习活动的引导者 课例9：“Girls Beat Boys”教学片段 课例蕴含的理念3教师是学习活动的参与者 课例10：“Seeing The Doctor”教学片段 课例蕴含的理念4师生是“学习共同体” 课例提供的行动策略 第七部分 实现课程与教学的整合 基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者 课例1：“Christmas Day”教学片段 课例2：“A Man Who Never Gave Up”教学片段 课例3：“Have A Good Time-My Hometown”教学片段 课例4：“一般现在时”语法教学片段 课例蕴含的理念1教师要树立课程意识 课例5：“In 1he Library”教学片段 课例6：“Welcome Back To School”教学片段 课例7：“1he Moonlight Sonata”教学片段 课例8：“A Football Match”教学片段 课例蕴含的理念2课程是一种教学事件，教学是一种课程开发 课例蕴含的理念3教师是用教材，而不是教教材 课例提供的行动策略 第八部分 发展才是硬道理 基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展 课例1：“词类归纳与分析(代词)”教学片段 课例2：英语学科阶段教学检查调查问卷 课例3：初三上学期英语作文训练(一)教学片段 课例蕴含的理念1评价标准应该多维 课例4：“一次段考后的试卷分析和反思”教学片段 课例5：“听写的评改”教学片段 课例6：建立班级英语报纸(热点新闻、表扬栏和真我风采园地) 课例蕴含的理念2评价方法应多样 课例7：英语科课文背诵合作学习评价表 课例蕴含的理念3评价主体多元化 课例8：“定语从句”教学片段 课例蕴含的理念4给学生创造成功的机会 课例9：“Girls Beat Boys”教学片段 课例蕴含的理念5突出对学生探究、创新和实践能力的评价 课例10：组内研究课的评议实例(212) 课例蕴含的理念6以学生的“学”评价教师的“教” 课例11：“Idioms”教学评课实录 课例蕴含的理念7教师也是评价者 课例提供的行动策略 参考文献 后记
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