图书简介

　　本书将教师必须具备的教学组织技能、导人技能、教学语言技能、讲解技能、课堂提问技能、变化技能、教学演示技能、结束技能、板书板画技能、教学反馈技能、强化技能、说课技能、评课技能，从含义、功能、结构、类型、评价等方面进行分析和研究，特别注重将微格教学等相关教育教学理论与生物教师教学技能实训紧密结合，给出了各项技能实训的要点、要求以及实训过程的设计。作为示例，本教程为部分技能提供了教案，仅供参考。

目录

　　本书在形成综合教学能力之前，教师必须在掌握教学规律、方法、手段的同时，培养、形成基本的教学技能。本教程正是紧密结合教学技能实训的实际，将教师必须具备的教学组织技能、导人技能、教学语言技能、讲解技能、课堂提问技能、变化技能、教学演示技能、结束技能、板书板画技能、教学反馈技能、强化技能、说课技能、评课技能，从含义、功能、结构、类型、评价等方面进行了分析和研究，强调理论与实际紧密结合，突出了各项技能的实训，对每项技能给出了实训的要求和设计，为部分技能实训提供了教案示例。
　　本书既可作为高等师范院校生物学教育专业学生实训和中学生物学教师进修的教材，也可供生物学教学专业的研究生、生物学教育硕士研究生、中学生物学教师参考使用。

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