小学数学常规课和创新课教学设计 5下

  • 所属分类:
    学科教学
  • 作者:
    沈丹丹 编著
  • 出版社:
    宁波出版社
  • ISBN:9787807437024
  • 出版日期:2011-2-1
  • 原价:
    ¥25.00元
    现价:¥18.30元

图书简介

本套教学设计有与其他教学设计不同的几个特点。
第一,本套教学设计分常规课和创新课两大板块,常规课严格按照教材的编排顺序按课时设计,凸显基础性、完整性、实用性和可操作性,创新课体现对教材的超越,为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材,是广大师范生和青年教师从事数学课堂教学的必备。用心学习和使用本套教材,可以提升教师的教学设计能力和执教能力。
第二,本套教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析,关注对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析,有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。
第三,本套教学设计紧紧围绕目标设计教学过程,凸显了“以生为本、以学定教”的教学理念,展示了每个教学环节的设计意图,具有很强的实践性和可操作性。
第四,本套教学设计十分注重练习的设计,题量适中、针对性强、层次分明,能保证达到课堂教学的基本要求,帮助学生获得基本的数学知识和能力。
第五,本套教学设计留有教师自主创新和反思的空间,为学习和使用本书的教师提供了再创造的平台,有助于教师的专业成长与发展。
当然,最好的教学设计也仅仅是一种理想状态下的蓝图,鲜活的课堂教学实践才是展示教师智慧的真实舞台,教师只有用心设计、精心组织才能上出高效的好课。希望各位教师创造性地使用本书,推陈出新,不断完善本套教学设计,共同探索高效课堂教学的真谛。


目录

沈丹丹:宁波大学教师教育学院副院长,教授,浙江省特级教师。从事小学数学教学研究20余年,在《教育探索》、《小学数学教师》、《中小学数学》等杂志上发表论文近30篇,出版专著3本,主编教学参考书20余本。应邀为宁波市各区、杭州、温州、嘉兴、宁海、象山等地的小学骨干教师上数学示范课,作儿童发展与教师专业成长等专题讲座60余场。

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