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图书简介

本书针对教师在实际教学工作中遇到的问题，把于令怡同志对这些问题的解答汇集在一起以便教师查阅。本书分“偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符号、教材教法、常识资料”七个部分，分类清晰，查找简便。每个部分下用针对性、普遍性的问题做目录，使人在目录上就能查阅到各种教学中遇到的问题。比如偏旁笔画中有：“ㄟ”这个笔画叫什么名称，“ㄟ”这是个大家普遍认识的笔画，而它的名称大多数人也说不出来。类似的问题在书中收录了很多。作为小学语文教师，本书可以称为是不可多得好帮手。
目录
第一部分：偏旁笔画
偏旁名称的叫法为何不一致
“攴”的名称是什么
“攴”的读音是什么
单独成字和作偏旁时笔顺如何变化
变形的部首单独写时要不要变形
“木”“朩”作底时可否都称木字底
　“ㄟ”这个笔画叫什么名称
“ノ”“丿”都可叫成“撇”吗
“手”“枣”二字怎么写
“在”字怎么写
“繁”字怎么写
第二部分：语音文字
介音也算在韵母中吗
“ㄓㄨㄤ”等是什么符号
j、q、x与ü相拼不去掉两点行吗
声母究竟是21个还是23个
yan为何不是整体认读音节
音节是否需要标调
轻声该怎么读
有关“间、鲜”等几个字的读音问题
“咐、矩、指”等几个字怎么读
教材中这些的注音对吗
如何掌握“血”字的读音
“着地”怎么读
“不可计数”的“数”该读何音
读mò，还是读méi
为何“澎”“咱”“荫”统读之外另有读音
这个“解”读jiě，还是xiè
　“旋转”的“转”读什么音
“系”究竟该怎么读
“哼（hng）”的读音是否规范
“薄”的bó、baó二音如何区分
这个“裳”读shang还是cháng
“凌”“淋”“晃”为什么读第一声
“寒颤颤”“沉甸甸”应怎么读
……
第三部分：词语句子
第四部分：语法修辞
第五部分：标点符号
第六部分：教材教法
第七部分：常识资料

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