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图书简介

本书以敏锐的观察、深刻的思考、饱满的激情，对中小学校进行了多角度、多层次的扫描，目光触及人类历史中的学校意象、学校时间意象、空间意象、文化意象、学生生活意象、教师生活意象、学校改革意象、现代教育意象、文学作品中的学校意象、城市镜像中的学校意象等，勾画了一幅文理与哲思交相辉映的学校意象卷轴。
本书采用诗意的叙事话语和批评的思维路径，以开阔的视野、理想的情怀和深切的现实感，援引社会学、文化学、人类学、城市学和教育哲学等多种理论视角，对当代中国城市基础教育现状进行独到的美学梳理和深度的文化解读。论述清晰简洁，笔法汪洋恣肆，描叙与批判并行，具有很强的思辨性和可读性。
本书对于我们深刻理解当代社会变迁中学校的处境变化、深刻认识学校的形象和本质、深刻反思现代学校教育理论与实践，具有独特的启迪意义。
目录
曹葆华，1964年生，安徽太湖人。1985年毕业于安徽师范大学中文系，安徽师大教育学原理研究生课程班结业。安徽省陶研会常务理事，省电教协会常务理事，芜湖信息技术职业学院客座教授，芜湖市政协委员，弋江区人大代表。出版《课程改革与教师专业发展》(合著)等著作多部，参加

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