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图书简介

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》明确指出，要创造有利条件．鼓励教师和校长在实践中大胆探索．创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。本书紧扣“教育家办学”这一主题，结合作者长期从事中小学校长培训和管理工作的经验，深入论述与诠释了有关教育家型校长办学的理论与艺术，着力服务于校长的专业成长和办学实践。本书站位前沿，理论与实际紧密结合．既可作为校长、主任及教育管理干部培养和培训用通识性教材，又可供教育研究者参考。本书对贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》精神具有现实指导意义。

目录
林森　1963年生，吉林省长白朝鲜族自治县人。1985年在东北师大获心理学学士学位，2005年在加拿大里加纳大学（University of Regina）获教育管理硕士学位。现任吉林省中小学干部培训办公室主任兼吉林省教育学院教育管理系主任，教授。长期从事中小学校长培训工作，曾参与“中加大学合作项目：中小学校长培训”和中德合作校长培训项目。主要研究领域有校长培训、素质教育、教育家办学。在《教育研究》、《课程?教材?教法》、《比较教育研究》、《中小学管理》、《东北师大学报》、《中小学教师培训》、《中国教育报》等刊物上发表论文六十余篇，主编校长、教师培训教材十余部，合著图书三部。

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