图书简介
本书围绕校长在实现学校愿景、推动学校发展的过程中，影响全体教师员工和以学生为代表的利益相关者的能力及其他们之间的相互作用，利用系统分析方法，从理论与实践的结合上，详细阐述了校长领导力的诸要素在科学视野下所呈现的不同特征。强调通过调整学校中层组织机构、文化引领、能力建设、凝练组织愿景等手段切实提升领导力。
目录
张爽，吉林辽源人，1981年4月27日生。相继在首都师范大学教育学院和北京师范大学教育管理学院学习，于2008年7月在北京师范大学教育管理学院获博士学位，主修教育经济与管理专业，教育管理与决策方向。目前在首都师范大学教育学院工作。先后在《中国教育学刊》《外国教育研究
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