故事中的教育理念更新(故事中的新课程改革丛书)
- 所属分类:
课堂教学/..
- 作者:
王新燕 编著
- 出版社:
福建教育出版社
- ISBN:9787533450618
- 出版日期:2008-9-1
-
原价:
¥9.00元
现价:¥7.70元
图书简介
每个教师都有自己的教育故事。每个故事都是一场独特的际遇,一次发展的契机。以故事为中心,透析教师在课程改革中的“经验”,颇富兴味而又具“深意”。
——华东师范大学教育学系教授 瞿葆奎
故事中蕴含着无尽的教学智慧,故事中体现着新颖的教学理念,故事中映射着理论的光辉,郑金洲教授主编的“故事中的新课程改革丛书”充分说明了这一道理。
——教育部校长培训中心主任、华东师范大学公共管理学院院长、教授、博导 陈玉琨
叙述教师身边的故事,洞察故事背后的意义,凝练教育教学智慧,实现教师专业发展,这是当今教师成长的有益之路。郑金洲教授主编的“故事中的新课程改革丛书”在这方面作了非常有意义的探索。
——广西师范大学党委书记 王枏
目录
这是一本为教师准备的书,一共分为三个部分,共收录了19个教育故事。为了便于理解,笔者将教育故事分门别类,从教育价值观、课程观、学生观等三个方面阐述教育理念的新状态。教育故事多由长期坚守在学校教育第一线的教师写成,他们熟悉学校教育的现实,通过简单、生动的语言将每一个看来平平淡淡的小故事记录下来,字里行间透露出的是他们经过多年实践后所确定的某个、甚至是几个深刻的教育理念。这种形式有利于让我们在有情节的阅读中,更加直观地认识到教育理念的现状,体会到教育理念对于教育实践的巨大影响。
由于教育情境受多种复杂因素影响,教育故事往往是唯一而不可再现的,即便是同一个教师,当面对不同班级或是处于不同的环境中,他的表现也不会完全一致。因此,呈现教育故事的目的不是为了让教师“依葫芦画瓢”,而是给教师提供一个交流的平台和反思的空间,让他们能在阅读中体味他人,反思自身,并不断修正、改善自身的教育理念。
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