奔腾英语:初中组合训练新设计——阅读理解与完形填空(七年级)

  • 所属分类:
    语文课外阅..
  • 作者:
    李保卫 主编
  • 出版社:
    上海科学普及出版社
  • ISBN:9787542743503
  • 出版日期:2009-5-1
  • 原价:
    ¥14.50元
    现价:¥10.00元

图书简介

为了帮助广大初中师生把握我国目前基础教育的发展方向,领会新教学大纲有关初中英语教学的精神,我们特别邀请了一批在教学及中考阅卷第一线的、具有丰富教学经验的特、高级英语教师,编写了这套《奔腾英语?初中组合训练新设计?阅读理解与充形填空》系列读物。
  本丛书以新课标为依据,紧扣教育部颁发的最新《考试说明》,又结合近年英语中考试题内容,力求新颖、全面、实用。我们相信本丛书既可供广大初中学生在平时学习及复习备考时使用,也可为广大英语教师提供很好的教学参考。
  本系列读物具有如下特点:
  一、设计科学,题型丰富
  本丛书以新课标及最新考纲为依据,采取“完形填空+综合填空+阅读理解+任务型阅读”四合为一的编写体例,基本涵盖了初中阶段的阅读类相关题型,有利于全方位检测学生的英语阅读能力和水平。另外,本丛书内容按单元设计,既可用于教师课堂定时检测,也可用于学生同步自测。
  二、选材新颖。题材广泛
  本丛书阅读材料多选取国内外最新的重点、热点话题和事件,选材新颖,题材丰富多样。主要涉及科普知识、文化教育、社会生活、时文报道、史地环境、外国风情、逸闻趣事、人物传记、寓言故事以及各种应用文体,紧扣社会生活的各个方面,使学生不仅能够通过阅读与练习提高英语水平,而且还有助于激发学生的阅读兴趣,扩大知识面,拓展视野。
  三、难易程度,自由掌控
  为了方便学生阅读过程中查找生词,本书对文中可能影响对全文理解的关键词汇以及一些重点词汇,特别在注释中加以标注。建议学生根据自己的英语水平,自由把握,尽量不看或少看注释。而做完题目后,作为巩固词汇之用,学生可对注释中的词汇加以重点关注,以便加深印象,扩大词汇量。此外,对于文中出现的一些并不需要学生掌握的人名、地名、专有名词以及生僻词汇,则直接在文中予以标注。
  四、全解全析,点拨到位
  本丛书不仅给出了习题的标准答案,而且对解题思路、解题过程进行了精要分析,同时还指出了考查范围。如师在侧般的透彻详解,定能帮你扫清学习中的所有障碍。
目录
UNIT 1
 完形填空 Passage 1.我们是好朋友!(人物故事记叙文)
 综合填空 Passage 2.请问你叫什么名字?(情景会话记叙文)
 阅读理解 Passage 3.去公园(人物故事记叙文)
  Passage 4.我的好朋友咪咪(动物世界记叙文)
  Passage 5.孩子们的星期六(社会生活记叙文)
  Passage 6.猜猜他们帽子的颜色(推理游戏记叙文)
 任务型阅读 Passage 7.斯科特一家(家庭生活记叙文)
UNIT 2
 完形填空 Passage 1.我找不到铅笔盒了(情景对话记叙文)
 综合填空 Passage 2.你上几年级了?(情景会话记叙文)
 阅读理解 Passage 3.她是美国人(人物介绍记叙文)
  Passage 4.汤姆想吃橘子(人物故事记叙文)
  Passage 5.如何用英语打电话(语言学习 夹叙夹议)
  Passage 6.我的学校(学校生活说明文)
 任务型阅读 Passage 7.安的生日(社会生活记叙文)
UNT 3
 完形填空 Passage 1.我想买把尺子(情景对话记叙文)
 综合填空 Passage 2.去农场(社会生活记叙文)
 阅读理解 Passage 3.我的父亲(人物故事记叙文)
  Passage 4.大卫在商店工作(人物故事记叙文)
  Passage 5.一个懒女孩的理想工作(幽默故事记叙文)
  Passage 6.新学期到来了(人物故事记叙文)
任务型阅读 Passage 7.贝基与海德(人物对话 记叙文)
UNIT 4
 完形填空 Passage 1.我的学校生活(书信往来应用文)
 综合填 Passage 2.打电话(情景会话记叙文)
 阅读理解 Passage 3.怀特先生(人物介绍记叙文)
  Passage 4.斯科特一家(人物故事记叙文)
  Passage 5.日出星落(科普知识说明文)
  Passage 6.我的美国笔友苏珊(人物故事记叙文)
 任务型阅读Passage 7.可爱的孩子们(人物信息记叙文)
UNIT 5
 完形填空 Passage 1.我们的图书馆(教学设施说明文)
 综合填空 Passage 2.问路(情景会话记叙文)
 阅读理解 Passage 3.露西和莉莉(人物介绍记叙文)
  Passage 4.一位法国人去寄信(人物故事记叙文)
  Passage 5.礼貌用语(礼仪文化说明文)
  Passage 6.还是得呆在家里(人物对话记叙文)
 任务型阅读 Passage 7.罗斯的一家(家庭生活记叙文)
UNIT 6
 完形填空 Passage 1.怎样处理阅读中的生词?(学习方法说明文)
 综合填空 Passage 2.汤姆(人物介绍记叙文)
 阅读理解 Passage 3.猴子还是狗(寓言故事记叙文)
  Passage 4.一块冰淇淋(人物故事记叙文)
  Passage 5.足球世界杯(体育常识记叙文)
  Passage 6.给中国朋友的一封信(书信往来应用文)
 任务型阅读 Passage 7.骄傲的彩虹(寓言故事记叙文)
UNIT 7
 完形填空 Passage 1.迈克一家(人物故事记叙文)
 综合填空 Passage 2.自我介绍(人物介绍 记叙文)
 ……
UNIT 8
UNIT 9
UNIT 10
UNIT 11
UNIT 12
UNIT 13
UNIT 14
UNIT 15
UNIT 16
UNIT 17
UNIT 18
UNIT 19
UNIT 20
答案与详解

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