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图书简介

阅读学习应致力于学生的发展，致力于学生语文素养的形成和发展。新课程理念告诉我们，学生语文素养的形成是一个积极主动的建构过程。学习者不是被动地接受新的信息和简单地传递、复制书本知识，而是主动地建构。阅读教学过程是教师引导学生在阅读实践中实现自我建构、学会阅读的过程。
目录
1.十里长街送总理
　——正确体会词语的感情色彩
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　　永生的眼睛
　　我敬爱的外公
　　骄傲的徒弟
2.夕照
　——正确体会修辞手法的作用
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　　林海
　　野菊花
　　归帆
3.鹿和狼的故事
　——学会在不同句子的语境中理解字义
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　　赤壁之战
　　他，又攀上了一座高峰
　　苹果里的“五角星”
4.石榴
　——学会在不同句子的语境中理解字义
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　　高贵的施舍
　　蛇与庄稼
　　穿透灵魂的微笑
5.朱德的扁担
　——学会把句子补充完整
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　　长成一颗珍珠
　　大科学家的故事
　　我的房东
6.生命的林子
　——学会扩句
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　　松树的风格
　　国徽
7.养花
　——学会扩句
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　　一分钟
　　补鞋记
　　种瓜小唱
8.跳水
　——正确认识句子间的因果关系
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　　森林是绿色的宝库
　　难忘的八个宇
　　珍藏
9.宇宙里有些什么
　——正确认识句子间的并列关系
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　　吐鲁番盆地
　　考
　　别放下背包
10.小站
　——正确认识句子间的转折关系
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　　手捧空花盆的孩子
　　小花猫
　　孝心
11.烟台的海
　——正确认识句子间的递进关系
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　　神奇的海洋
　　紫罗兰
　　谁让太阳变懒了？
12.父母的心
　——学会正确修改病句
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　　风雨中的三轮车
　　灯光
　　嘱咐
13.军犬黑子
　——学会给一段话分层
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　　美国老太太和三个中国孩子
　　旅行鸽
　　我成长中的一件事
14.不用搀扶
　——学会查字典的基本方法
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　　南海明珠
　　小河与大海
15.绿
　——正确运用关联词语造句
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　　老鼠买鱼
　　背影
16.汉字与中国心
　——学会积累好词好句
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　　赏梅
　　扬州个因
　　芭蕉
17.雨前
　——学会在特定的语境中体会词语的意义
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　　在生命的最后时刻
　　小雨点儿
　　哭泣也是一种美丽
18.故都的秋
　——学会给文章正确分段
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　　忘恩负义的珍珠
　　松坊溪的冬天
　　徐老看病
19.永远的苏武
　——学会给文章加上合适的标题
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20.生命的一部分
　——学会概括段落大意
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　　书
　　公孙仪谈吃鱼
　　献给母亲的歌
21.与执著同行
　——学会概括文章的主要内容
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　　我的老师
　　耐磨的人生
　　最美的名字
22.父爱如山
　——学会概括文章的中心思想
　[作品赏析]
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　[阅读分析]
　　聪明的蜗牛
　　勇气叩响成功的大门
　　嚼一片苹果皮
23.芙蓉楼送辛渐
　——准确体会古诗的独特意境
　[作品赏析]
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　[阅读分析]
　　春雪
　　题破山寺后禅院
　　月夜忆舍弟
24.严冬春暖
　——正确认识标点符号的表达作用
　[作品赏析]
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　[阅读分析]
　　听
　　报童
　　爱的考核
25.乡愁
　——学会阅读诗歌
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　[单项练习]
　[阅读分析]
　　雨后
　　东方之珠
　　故乡
参考答案

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