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图书简介

人们常说：童言无忌。真的，翻开这套《小学生作文高手——优秀习作亮点解读》，读一读这些出自孩子们之手的小文章，会有一种如浴春风、如沐春雨的清新感受。文章的篇幅不算长，没有俗套，充满了童真童趣，似曾相识。因为这些文章都是小作者把生活中看到的、听到的、自己经历过的事，用自己稚嫩的笔、纯朴的语言记录下来，用这种纯朴的、不需雕琢的美来感染、影响读者，让人有了忍不住要多读几遍的冲动。
这套书我们精心选取了孩子们熟悉的生活，用孩子们的眼睛去观察生活，用孩子们的语言去描绘生活中的喜怒哀乐，希望能给想写好作文的孩子提供一些帮助，给家长提供一些如何指导孩子作文的思路。
种子要发芽，需要合适的温度、充足的水分和有肥力的土壤。孩子们要会写文章、写好文章，他们敏锐的观察力需要有心人去用心培养，需要大人（包括家长、老师）引导孩子去发现生活中新鲜的事儿，用心体验、品味生活中的喜怒哀乐，把自己对生活的态度、感悟，用自己的笔墨描绘出来与大家分享。同样经历了一件事，有的人马上就捕捉到了信息，很快写成了能吸引人的文章，有的人为什么视而不见、听而不闻、无动于衷呢?因为各人对生活的感悟不同。
其实孩子写不好文章最关键的是缺少生活的经历和如何把自己看到的、想到的、听到的用自己的语言描述出来，把事情的经过说明白、写清楚。但作文不是生活的再版，而是要根据自己所要表达的情感，选取有关内容，对生活进行必要的加工、取舍，因此，需要进行语言（字、词、句法）的积累和对事情的整合。《小学生作文高手》着眼于小学生的优秀习作，尽量保留了儿童天真可爱、毫无矫作之气的童真，并根据习作内容，逐一点评其精彩之处，为孩子们写作提供了从感性到理性的认识，最后根据习作内容，设计了从字、词到句的练习，帮助孩子们阅读习作，并在字、词、句的训练中，强化语文基础知识和习作之精髓，剖析小作者对生活的独创的见解，感悟小作者写作的高明之处，为自己写好文章做一些积淀和借鉴。好文章是要用心去品味、体验的。本套书着眼于挖掘优秀作文在字、词、句等方面的精彩之处，有目的、有针对地用阅读的方式提示读者，希望能通过这种方式对习作特别是精彩部分有所领悟，悟出其中的妙言，感悟出小作者如何写好精彩文章的秘笈，并将其方法迁移到自己的作文之中，对自己的作文有所帮助。我们相信，长此以往，孩子对生活的观察力、感悟力会随着训练的深入而有所提高。
另外，我们给练习提供了比较详尽的答案，便于学生自学或家长、老师辅导。当然，由于语文学习的特殊性，应尊重每个人在学习过程中的独特体验，所以有些答案并非唯一，只要言之有据、言之有理就行，答案不可僵化。一、二年级由于年龄小，识字少，有些字不会写，可以用拼音代替。
读万卷书，行万里路，此乃优秀作品之根源所在。今天，我们采摘了儿童生活中的一朵朵美丽的小浪花，把它们献给读者，我们相信：明天，精彩的你一定能写出生活的精彩！
目录
1.磨豆浆的滋味
2.端午节与粽子
3.一件不愉快的事
4.爷爷的爱
5.可爱的“嘟嘟”
6.我爱春天
7.我是“小书迷”
8.我爱野菊花
9.假如诸葛亮有了小灵通
10.老母鸡给黄鼠狼拜年
11.让我难忘的名言
12.我爱春雨
13.美丽的彩虹
14.我心中的红烛
15.创意先锋
16.家庭“政变”
17.找爸爸
18.可爱的小白猫
19.台湾来的公公
20.小桥
21.中秋望月
22.黄山之旅
23.打乒乓球
24.小鸡避雨
25.疯狂的愚人节
26.不该的袒护
27.茶“医生”
28.课间“直播”
29.雨中的西湖
30.观灯
31.排练课本剧
32.滥用成语的游戏
33.我教爸妈学游泳
34.大出洋相
35.《狐假虎威》新编
36.我不喜欢这样过年
37.恐龙复活了
38.美丽的埃菲尔铁塔
39.小燕子
40.迷人的夜空
41.一份珍贵的礼物
42.“缩句”风波
43.我长得丑
44.“偷嘴”
45.我当“120”
46.泰山日出
47.我眼中的我
48.老师的眼睛
49.美丽的水仙
50.“秀秀”
51.给自己画像
52.一角硬币
53.有趣的小实验
54.我的表哥
55.拔河比赛
56.我见到了“鸟的天堂”
57.一天晚饭后
58.我的家乡
59.一次野炊活动
60.家乡美丽的池塘
61.“狮头岩”和“虎头岩”
62.晚饭以后
63.开斋节
64.河湾春景
65.过年
66.我做了一件好事
67.我也献出一片爱心
68.愉快的一天
69.理发店
70.家乡的靶台
参考答案

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