薛金星主编 中学教材全解 九年级化学 上 人教版 教材同步学习工具书 长库 ..
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中学教材全..
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- 出版日期:
- 原价:
¥27.80元
现价:¥0.00元
图书简介
品牌:中学教材全解
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基本信息
书名:九年级化学(上)-配套人民教育出版社教科书-中学教材全解
原价:27.8元
作者:薛金星 主编
出版社:陕西人民教育出版社
出版日期:2013-4-1
ISBN:9787541989865
字数:360000
页码:348
版次:7
装帧:平装
开本:大32开
商品重量:
编辑推荐
金星教育系列丛书 全心全意解疑解难
目录
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
单元综合解说
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
单元大归纳
第二单元 我们周围的空气
单元综合解说
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
单元大归纳
第三单元 物质构成的奥秘
单元综合解说
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
单元大归纳
第四单元 自然界的水
第五单元 化学方程式
第六单元 碳和碳的氧化物
第七单元 燃料及其利用
全书大归纳
综合提升训练
中考能力提升
参考答案
内容提要
首先是知识覆盖全面。体现了“一册在手,学习内容全有”的编写思想.其次是信息量大。涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富。题量充足。再次是适用对象全面。丛书着眼于面向所有中学生,内容由浅入深,由易到难,学生多学精练,学习效果显著。
首先是对教材讲解细致入微。以语文学科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读训练和作文训练,都在书中有所体现。其次是典型例题详细讲析。既有解题过程,又有思路点拨。再次是解题方法细。一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。
首先是教材新。本丛书以最新课程标准为依据,以现行初中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材设题解题,释疑解难,课后自测,迁移延伸,逐步深入。再次是题型、材料新。丛书中选用的题型、材料部是按中考要求精心设计、挑选的。
首先是对考纲研究得透。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的结合、“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透。一题多问,一题多解,培养发散思维和创新思维能力。
首先是教材内容讲解得精。真正做到围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精。注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。
以上五个特点,使本丛书具备了自学教程和资料备查的功能。满足了学生自学、教师备课和家长辅导的需求,成为教材同步学习的权威工具书。
目录
基本信息
书名:九年级化学(上)-配套人民教育出版社教科书-中学教材全解
原价:27.8元
作者:薛金星 主编
出版社:陕西人民教育出版社
出版日期:2013-4-1
ISBN:9787541989865
字数:360000
页码:348
版次:7
装帧:平装
开本:大32开
商品重量:
编辑推荐
金星教育系列丛书 全心全意解疑解难
目录
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
单元综合解说
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
单元大归纳
第二单元 我们周围的空气
单元综合解说
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
单元大归纳
第三单元 物质构成的奥秘
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课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
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第四单元 自然界的水
第五单元 化学方程式
第六单元 碳和碳的氧化物
第七单元 燃料及其利用
全书大归纳
综合提升训练
中考能力提升
参考答案
内容提要
首先是知识覆盖全面。体现了“一册在手,学习内容全有”的编写思想.其次是信息量大。涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富。题量充足。再次是适用对象全面。丛书着眼于面向所有中学生,内容由浅入深,由易到难,学生多学精练,学习效果显著。
首先是对教材讲解细致入微。以语文学科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读训练和作文训练,都在书中有所体现。其次是典型例题详细讲析。既有解题过程,又有思路点拨。再次是解题方法细。一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。
首先是教材新。本丛书以最新课程标准为依据,以现行初中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材设题解题,释疑解难,课后自测,迁移延伸,逐步深入。再次是题型、材料新。丛书中选用的题型、材料部是按中考要求精心设计、挑选的。
首先是对考纲研究得透。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的结合、“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透。一题多问,一题多解,培养发散思维和创新思维能力。
首先是教材内容讲解得精。真正做到围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精。注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。
以上五个特点,使本丛书具备了自学教程和资料备查的功能。满足了学生自学、教师备课和家长辅导的需求,成为教材同步学习的权威工具书。