图书简介
理论知识
第一节 写作的含义和特点
一、写作的含义
写作是人类社会物质生活和精神生活发展到一定水平时的产物。我们今天所说的写作，是指一种通过创造性的思维活动，运用语言文字符号，以篇章的形式表达对客观世界的认识和情感的过程。因此，写作是作者带有一定的目的，运用语言文字符号对客观事物进行创造和再创造，用以表达思想感情和传递知识信息等的一种综合性实践劳动。这种劳动过程具有系统性和阶段性，大致可分为信息接收 构思整理一加工成文三个阶段，具体可分为采集、立题、谋篇、选材、成文、修改等环节。写作作为一种富有创造性的脑力劳动过程，不仅仅存在于文学创作领域，还广泛出现于应用写作领域（包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作等）。
二、写作的特点
写作活动作为人类的一种实践活动而存在，与物质生产活动相比较，有其自身的特点。
（一）实践性
写作的重点在“写”上。只有常写才能把写作的理论知识转化为能力。写作不像其他理论课，只要你理解了、记住了就算学会了。有关写作的理论知识固然需要懂，但关键还是要勤写多练。写文章最好的办法就是勤练笔，但是一般的学生多怕作文课也就是怕写文章，因此，读了十几年书，真正能掌握写作技巧、能熟练写作多种文体的人是少之又少。清人唐彪在他的《读书作文谱》中对这种现象有过专门的论述：“学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知读书乃藉人之功夫，多做乃切实求己之功夫，其相去甚远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故。不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇无不可；渐演至熟，自然易矣。”这说明写文章要“内”、“外”结合，要借鉴别人做法，藉人之功，更要不怕艰苦，勤练“内”功。凡有成就的作者在谈到写作时，都强调“做”，也就说明写作离不开实践。
（二）综合性
写作是一种复杂的精神活动，影响写作的因素是多方面的。任何一个人，写任何一篇文章，从素养上说，都离不开生活、思想、知识、技巧、语言以及天赋秉性等；从能力上看，它涉及观察、感受、想象、理解、表现等；从知识点上讲，它接触到了哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及写作学等方面的知识。写作活动的实施，就是写作者浑身解数的综合运用。因此要提高写作能力就要做多方面的综合努力，注意各种素养、能力的综合提高。
（三）创造性
文章要有新意，要有自己独特的见解，而不要千篇一律，平平淡淡，给人一种乏味的感觉。季羡林先生曾经说过“没有新意，不要写文章”（摘自《季羡林说写作》，中国书店2007年版）。所以，写作时就要学会从多个角度看问题，反复推理，认真比较，发挥想象，触类旁通，举一反三。古人云：“文有大法无定法。观前人之法而自为之，而自立其法……不死，文自新而法无穷矣。”又说：“所谓法者，行所不得不行，止所不得不止……自神明变化于其中。若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法，刚死法也。”正因为如此，我们在重视学习科学理论知识与前人成功经验的同时，还须与发挥自己独立的创造精神有机地结合起来。今天，我们同样需要有这样的学习态度和写作态度。
除以上几个特点外，还要注意真善美的结合。
写作是一种创造性的活动，是对生活的再加工，是人性在文章中的流露。“真”是文章的源泉，古人云“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。艺术的真实来自生活的真实，源于生活而又高于生活。“善”是文章的精髓，与善相对的是恶，“善”“恶”在文章中体现为正反两方面材料，不管选取哪方面材料，要想引导人们积极向上、陶冶人们的情操，则必须惩恶扬善。“美”是写作的灵魂，是文章的精神境界，是高尚的道德情操在文章字里行间的流露，给人一种精神上的愉悦。成功的写作，一定要善于把握真善美，甚至将三者融为一体。如朱自清的《背影》：“家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。”“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记著我，惦记著我的儿子。”作者将家庭日渐衰落这样一种客观真实作为本文的写作背景，在这种“惨淡”的光景中，父亲仍然能够表现出对“我”的爱，这样的真实也同样能在读者心中打下深刻的烙印。“我看见他戴著黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”父亲为了表达对儿子的爱，顾不上自己“肥胖的身体”将会给“穿过铁道”“跳下去”“爬上去”带来怎样的“障碍”，当克服一系列的困难，买回桔子时，父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，父亲内心的善良和他这一连串的善举，将成为作者和读者心中永远的印记。而正是这种印记，成就了人世上所有父亲的伟大之处，父亲的写照为人间真情增添了美的光芒。真善美至此得以完美统一。
第二节 写作的意义
一、写作是推动社会发展和人类进步的工具
写作是人们传递信息、交流思想、增进了解、丰富生活、促进发展和推动社会不断进步的重要工具。在社会中，人类为了自身的生存和发展要认识世界、改造世界，需要把这种认识和实践经验加以总结。社会也需要人们相互交流思想、协作公事，在这过程中文章是很重要的工具。因此，写作对于我们每一个人来说都具有十分重要的意义。当然，由于每个人在社会上的角色不同，写作对于它的意义也不相同。
（一）对作者而言
写作，对于作者而言有两种情形：一种是被动而写，另一种是主动而写。被动而写的文章往往没有什么真情实感，比如考试中的作文。主动而写的文章虽然也不能说都充满真情实感，但其中有不少人是在用心写作的。季羡林教授在他的《说写作》中说道，这些人的写作态度是“专心致志，为学是务，勤奋思考，多方探求”，又说他们的写作成果是“自己的看法、自己异于前人的新意，要发前人未发之覆”。所以从某种意义上说，写作是一个人灵魂的寄托。“鲁迅文学奖”和“赵树理文学奖”获得者王祥夫说：我就是喜欢，做什么事也没有写作会让我那么痴迷和喜欢，不写作时，会很烦躁，一写作，心情就平静了。好的作家的作品有一个特点，就是他的作品可以为一个时代作证；好的作家有一个更为突出的地方，那就是他可以是人性的放大镜。
（二）对读者而言
有文章可读，人生才更加丰富，正如北大教授谢冕《读书人是幸福人》一文中说的那样：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学得做人，从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从沈从文学得生活的恬淡从容；从马克思学得人世的激情，从托尔斯泰学得道德的执著。如果没有写作，就不会有好作品流传于世，就不会有幸福的读书人。也就不会领略到歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……由此更可看到，人类社会在写作和阅读中通过积累知识一步一步地朝前走。
二、写作是个人能力的体现
伴随着经济的增长、国力的强盛，我国的教育事业得到了、很大的发展。……
目录
同类热销图书
| 书名 | 作者 | 出版社 | 价格 | 购买 |
| 行政事业单位会计（21世纪高职高专精品教材·会计系列） | 任静 等主.. | 中国人民大学出版.. | ￥43.00￥34.40 |
详情 |
| 财务会计习题与实训（第六版）（高职高专会计主干课）陈德.. | 陈德萍 主.. | 东北财经大学出版.. | ￥24.00￥17.40 |
详情 |
| 财务会计（第六版）（高职高专会计主干课）陈德萍 | 陈德萍 主.. | 东北财经大学出版.. | ￥35.00￥25.40 |
详情 |
| 会计基础（第二版）（高职高专会计专业（新准则）系列教材.. | 林秀琴 主.. | 上海财经大学出版.. | ￥32.00￥25.60 |
详情 |
| 展览会组织与经营（21世纪会展专业系列教材） | 刘大可 主.. | 中国人民大学出版.. | ￥29.00￥23.30 |
详情 |
| 中级财务会计（第2版）（新世纪高职高专实用规划教材——.. | 胡蒌灵，桑.. | 清华大学出版社 | ￥29.50￥20.40 |
详情 |
| 秘书双式速记（第二版）（21世纪高职高专精品教材·现代秘.. | 吴士健，耿.. | 中国人民大学出版.. | ￥29.00￥20.10 |
详情 |
| 国民经济学（第二版） | 林木西，黄.. | 经济科学出版社 | ￥40.00￥32.00 |
详情 |
| 资产管理实务（21世纪高职高专规划教材·财经管理系列） | 李梅香 主.. | 清华大学出版社 | ￥32.00￥25.60 |
详情 |
| 秘书礼仪实务(全国高职高专文秘专业精品教材) | 谭一平，郑.. | 外语教学与研究出.. | ￥38.00￥30.80 |
详情 |
| 制造业成本核算实务（21世纪高职高专规划教材·会计系列；.. | 谢婉娥 编.. | 中国人民大学出版.. | ￥38.00￥30.40 |
详情 |
| 国际结算练习 | 苏宗祥，徐.. | 中国金融出版社 | ￥26.00￥20.80 |
详情 |
| 基础会计（赵丽生）（高职高专会计主干课） | 赵丽生，常.. | 东北财经大学出版.. | ￥20.00￥14.50 |
详情 |
| 基础会计模拟实训（第三版）（北京高等教育精品教材；21世.. | 蒋泽生 主.. | 中国人民大学出版.. | ￥28.00￥22.40 |
详情 |
| 商业银行外汇业务（21世纪高职高专规划教材·金融保险系列.. | 刘淑娥 主 | 中国人民大学出版.. | ￥27.00￥21.60 |
详情 |
| 财务管理(第4版修订版普通高等教育十一五国家级规划教材) | 张玉英 主.. | 高等教育出版社 | ￥37.80￥35.90 |
详情 |
| 企业内部审计实务 | 刘文梅 | 电子工业出版社 | ￥36.80￥29.40 |
详情 |
| 行政事业单位会计（21世纪高职高专会计类专业课程改革规划.. | 李启明 编.. | ￥29.00￥23.20 |
详情 | |
| 工学结合模式下高职高专市场营销专业建设指导方案 | 高职高专市.. | 清华大学出版社 | ￥50.00￥34.60 |
详情 |
| (教)会计综合模拟实验(手工财务处理)(陈国平 张燕) | 陈国平 主.. | 立信会计出版社 | ￥43.00￥32.70 |
详情 |
| 新世纪高职高专精品教材·财务会计类 出纳岗位实务 | 周东黎，蔡.. | 大连出版社 | ￥33.00￥26.40 |
详情 |
| 市场调查与市场分析（第二版）（21世纪高等继续教育精品教.. | 李国强，苗.. | 中国人民大学出版.. | ￥33.00￥26.40 |
详情 |
| （教材）高职高专电子信息类指导性专业规范（II） | 教育部高职.. | 中国铁道出版社 | ￥55.00￥44.90 |
详情 |
| 物流方案设计（高等物流） | 王清斌 编.. | 东北财经大学出版.. | ￥38.00￥33.60 |
详情 |
| 新编统计学（修订版） | 刘太平，贺.. | 北京理工大学出版.. | ￥30.00￥20.80 |
详情 |
