图书简介
品牌：图书
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商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：
演讲与口才(双色印刷)(中职教材)
作者：
刘娟萍，程逊 主编
市场价：
19元
文轩网价：
15.4元【81折】
ISBN号：
9787115187338
出版社：
人民邮电出版社
商品类型：
图书
其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装
开本：16开
语种：
出版时间：2008-11-23
版次：1
页数：154
印刷时间：2008-11-23
印次：1
字数：230000
温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！
内容简介
本书以提高学生口才能力、掌握各种演讲技巧为目的，将演讲与口才的基本知识与古往今来的丰富案例相结合，形象生动地为学生传授提高演讲能力和口才能力的要义。
本书在内容的选择和编排上，充分考虑了中等职业学校学生的学习特点和实际需求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，力求从实际出发，坚持理论与实践和具体事例相结合。
本书可作为中等职业学校公共课教材，也适用于演讲与口才专项培训班的教学。
目录
基础篇——口才的施展及训练
第一课 口才施展的基础
第二课 普通话及其训练
口才篇——口才艺术的应用
第一课 社交中的口才艺术
第二课 说服的口才艺术
第三课 服务行业的口才艺术
演讲篇——演讲的技巧及训练
第一课 演讲概述
第二课 演讲稿
第三课 演讲训练
论辩篇——论辩的艺术及辩论赛的组织
第一课 论辩中的口才艺术
第二课 团队式论辩
参考文献
精彩内容
基础篇——口才的施展及训练
第一课 口才施展的基础
一、口语的基本知识
（一）口语的含义
顾名思义，“口语”就是口头使用的语言。口头语言，是指运用语言表情达意，通过口耳进行交际的语言形式。口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听者可以通过互动进行角色互换，实现双方思想、感情的直接沟通。
由此可见，口语表达不仅涵盖了说的部分，也涵盖了听的部分。说是为了听，并且要在听了之后针对听到的内容进一步地去说，所以口语交际活动是包括说和听两方面内容的言语行为和过程。
（二）口语的基本要素
语音：包括语调、语气、音量、音长，如语气词“啊”，我们赋予它不同的情感、音量、音长、语调，它所表达的就是不同的意思。
（三）口语表在的要求
（1）清晰。口语表达一定要说得清晰，让人听得懂。
（2）流畅。不要有口头禅，例如有的人作报告开头喜欢
......
目录
品牌：图书
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 演讲与口才(双色印刷)(中职教材) |
| 作者： | 刘娟萍，程逊 主编 |
| 市场价： | 19元 |
| 文轩网价： | 15.4元【81折】 |
| ISBN号： | 9787115187338 |
| 出版社： | 人民邮电出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：16开 | 语种： |
| 出版时间：2008-11-23 | 版次：1 | 页数：154 |
| 印刷时间：2008-11-23 | 印次：1 | 字数：230000 |
| 温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！ | ||
| 内容简介 | |
| 本书以提高学生口才能力、掌握各种演讲技巧为目的，将演讲与口才的基本知识与古往今来的丰富案例相结合，形象生动地为学生传授提高演讲能力和口才能力的要义。 本书在内容的选择和编排上，充分考虑了中等职业学校学生的学习特点和实际需求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，力求从实际出发，坚持理论与实践和具体事例相结合。 本书可作为中等职业学校公共课教材，也适用于演讲与口才专项培训班的教学。 |
| 目录 | |
| 基础篇——口才的施展及训练 第一课 口才施展的基础 第二课 普通话及其训练 口才篇——口才艺术的应用 第一课 社交中的口才艺术 第二课 说服的口才艺术 第三课 服务行业的口才艺术 演讲篇——演讲的技巧及训练 第一课 演讲概述 第二课 演讲稿 第三课 演讲训练 论辩篇——论辩的艺术及辩论赛的组织 第一课 论辩中的口才艺术 第二课 团队式论辩 参考文献 |
| 精彩内容 | |
| 基础篇——口才的施展及训练 第一课 口才施展的基础 一、口语的基本知识 （一）口语的含义 顾名思义，“口语”就是口头使用的语言。口头语言，是指运用语言表情达意，通过口耳进行交际的语言形式。口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听者可以通过互动进行角色互换，实现双方思想、感情的直接沟通。 由此可见，口语表达不仅涵盖了说的部分，也涵盖了听的部分。说是为了听，并且要在听了之后针对听到的内容进一步地去说，所以口语交际活动是包括说和听两方面内容的言语行为和过程。 （二）口语的基本要素 语音：包括语调、语气、音量、音长，如语气词“啊”，我们赋予它不同的情感、音量、音长、语调，它所表达的就是不同的意思。 （三）口语表在的要求 （1）清晰。口语表达一定要说得清晰，让人听得懂。 （2）流畅。不要有口头禅，例如有的人作报告开头喜欢 ...... |
