图书简介
品牌：湖南人民出版社
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基本信息
书名:全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程
原价：46.00元
售价：34.5元,便宜11.5元,折扣75
作者:
出版社：湖南人民出版社
出版日期：2013-08-01
ISBN：9787543896314
字数：
页码：230
版次：1
装帧：平装
开本：16
商品重量：0.358kg
编辑推荐
《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》为“全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材”的一种，旨在帮助学生了解实用口才的基本理论，掌握社交口才与职场口才的技巧，提高口语表达能力和职场口才水平，为全面发展、可持续发展夯实基础。
内容提要
《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》分为概论篇、基础篇、演练篇、社交篇、职场篇。主要内容包括：口才概述；练好口才的新理念；语音基础训练；口头表达基础训练等。《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》首先体现了新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生综合素质为基础，以增强学生实践能力为本位，以训练为主线，突出科学性、实用性和示范性，为学生提供一种有效的训练方法。《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》尤其编写了“高尔夫口才训练”一章，具有填补空白的意义。
目录
第一篇概论篇
第一章口才概述
第一节口才的概念及学习口才的意义
第二节口才的特征
第二章练好口才的新理念
第一节学口才就是学做人
第二节最有效的口才是倾听
第三节要学会幽默
第二篇基础篇
第一章语音基础训练
第一节发声训练
第二节普通话训练
第三节朗读训练
第二章口头表达基础训练
第一节口头复述训练
第二节口头描述训练
第三节口头解说训练
第四节口头评述训练
第三章口语表达态势语训练
第一节态势语概说
第二节手势语训练
第三节姿态语训练
第四节神态语训练
第四章口语表达思维训练
第一节逆向思维训练
第二节纵深思维训练
第三节多向思维训练
第四节综合思维训练
第五章口语表达心理素质训练
第一节口语表达中的心理素质
第二节口语表达心理素质训练
第三篇演练篇
第一章演讲口才训练
第一节即兴演讲训练
第二节命题演讲训练
第二章辩论口才训练
第一节辩论概述
第二节辩论技巧训练
第三节赛场辩论
第四篇社交篇
第一章介绍训练
第一节自我介绍训练
第二节居间介绍训练
第二章交谈训练
第一节日常交谈训练
第二节电话沟通训练
第三章赞美与批评训练
第一节赞美技巧训练
第二节批评技巧训练
第四章说服与拒绝训练
第一节说服技巧训练
第二节拒绝技巧训练
第五篇职场篇
第一章求职口才训练
第一节求职口才基础知识
第二节求职口才的技巧训练
第二章推销口才训练
第一节推销口才概论
第二节推销时设计开场白的技巧训练
第三节推销时的提问技巧训练
第四节推销成交的语言技巧训练
第三章高尔夫口才训练
第一节高尔夫服务口才概论
第二节高尔夫球童口才训练
第三节高尔夫教练口才训练
第四章导游口才训练
第一节导游口才概论
第二节导游接待口才训练
第三节导游解说口才训练
第四节导游交际口才训练
参考文献
作者介绍
暂时没有内容
文摘
版权页：
另外从组织程序来看，赛场辩论属于竞赛，竞赛要求公正。所以，辩论时要严格遵守组织形式和竞赛规则，每方的人员组成、每个人什么时候发言、发方的时间有多长等等，都有严格的规定。
最后，从辩论的选题来看，辩题要有意义，即辩题要具有探讨价值，引起论辩者和听众兴趣，通过辩论能达到提高认知、启迪思维、引导舆论的目的。另外辩题要有可辩性，辩题必须互不相容、势不两立、双方都有话可说、有理可辩。同时辩题还要有明确的界定，又有可供论辩展开的宽度和开掘的尝试。如“网络对大学生来说是利大于弊还是弊大于利”、“东方不败选择令狐冲还是江湖更幸福”。
三、辩论赛流程
（一）程序（由主席执行4：4式）
1.开场白。
2.队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾。
3.比赛开始。
4.评判团交评分表后退席评议。
5.评判团入席，点评嘉宾评析赛事。
6.宣布比赛结果（包括最佳辩手）。
（二）辩论程序
1.陈词阶段：正方一辩发言（3分钟），反方一辩发言（3分钟）。
2.攻辩阶段：依次包括：反方三辩提问；正方一辩回答、提问；反方一辩回答、提问；正方二辩回答、提问；反方二辩回答、提问；正方三辩回答、提问；反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）。
3.攻辩小结：正方二辩（1分30秒），反方二辩（1分30秒）。
4.自由辩论阶段：由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言（各4分钟）。
序言
暂时没有内容
目录
基本信息
书名:全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程
原价：46.00元
售价：34.5元,便宜11.5元,折扣75
作者:
出版社：湖南人民出版社
出版日期：2013-08-01
ISBN：9787543896314
字数：
页码：230
版次：1
装帧：平装
开本：16
商品重量：0.358kg
编辑推荐
《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》为“全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材”的一种，旨在帮助学生了解实用口才的基本理论，掌握社交口才与职场口才的技巧，提高口语表达能力和职场口才水平，为全面发展、可持续发展夯实基础。
内容提要
《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》分为概论篇、基础篇、演练篇、社交篇、职场篇。主要内容包括：口才概述；练好口才的新理念；语音基础训练；口头表达基础训练等。《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》首先体现了新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生综合素质为基础，以增强学生实践能力为本位，以训练为主线，突出科学性、实用性和示范性，为学生提供一种有效的训练方法。《全国高职院校学生综合素质养成教育系列教材:实用口才训练教程》尤其编写了“高尔夫口才训练”一章，具有填补空白的意义。
目录
第一篇概论篇
第一章口才概述
第一节口才的概念及学习口才的意义
第二节口才的特征
第二章练好口才的新理念
第一节学口才就是学做人
第二节最有效的口才是倾听
第三节要学会幽默
第二篇基础篇
第一章语音基础训练
第一节发声训练
第二节普通话训练
第三节朗读训练
第二章口头表达基础训练
第一节口头复述训练
第二节口头描述训练
第三节口头解说训练
第四节口头评述训练
第三章口语表达态势语训练
第一节态势语概说
第二节手势语训练
第三节姿态语训练
第四节神态语训练
第四章口语表达思维训练
第一节逆向思维训练
第二节纵深思维训练
第三节多向思维训练
第四节综合思维训练
第五章口语表达心理素质训练
第一节口语表达中的心理素质
第二节口语表达心理素质训练
第三篇演练篇
第一章演讲口才训练
第一节即兴演讲训练
第二节命题演讲训练
第二章辩论口才训练
第一节辩论概述
第二节辩论技巧训练
第三节赛场辩论
第四篇社交篇
第一章介绍训练
第一节自我介绍训练
第二节居间介绍训练
第二章交谈训练
第一节日常交谈训练
第二节电话沟通训练
第三章赞美与批评训练
第一节赞美技巧训练
第二节批评技巧训练
第四章说服与拒绝训练
第一节说服技巧训练
第二节拒绝技巧训练
第五篇职场篇
第一章求职口才训练
第一节求职口才基础知识
第二节求职口才的技巧训练
第二章推销口才训练
第一节推销口才概论
第二节推销时设计开场白的技巧训练
第三节推销时的提问技巧训练
第四节推销成交的语言技巧训练
第三章高尔夫口才训练
第一节高尔夫服务口才概论
第二节高尔夫球童口才训练
第三节高尔夫教练口才训练
第四章导游口才训练
第一节导游口才概论
第二节导游接待口才训练
第三节导游解说口才训练
第四节导游交际口才训练
参考文献
作者介绍
暂时没有内容
文摘
另外从组织程序来看，赛场辩论属于竞赛，竞赛要求公正。所以，辩论时要严格遵守组织形式和竞赛规则，每方的人员组成、每个人什么时候发言、发方的时间有多长等等，都有严格的规定。
最后，从辩论的选题来看，辩题要有意义，即辩题要具有探讨价值，引起论辩者和听众兴趣，通过辩论能达到提高认知、启迪思维、引导舆论的目的。另外辩题要有可辩性，辩题必须互不相容、势不两立、双方都有话可说、有理可辩。同时辩题还要有明确的界定，又有可供论辩展开的宽度和开掘的尝试。如“网络对大学生来说是利大于弊还是弊大于利”、“东方不败选择令狐冲还是江湖更幸福”。
三、辩论赛流程
（一）程序（由主席执行4：4式）
1.开场白。
2.队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾。
3.比赛开始。
4.评判团交评分表后退席评议。
5.评判团入席，点评嘉宾评析赛事。
6.宣布比赛结果（包括最佳辩手）。
（二）辩论程序
1.陈词阶段：正方一辩发言（3分钟），反方一辩发言（3分钟）。
2.攻辩阶段：依次包括：反方三辩提问；正方一辩回答、提问；反方一辩回答、提问；正方二辩回答、提问；反方二辩回答、提问；正方三辩回答、提问；反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）。
3.攻辩小结：正方二辩（1分30秒），反方二辩（1分30秒）。
4.自由辩论阶段：由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言（各4分钟）。
序言
暂时没有内容
