2014-化学-北京市高考模拟试题汇编-新课标-天利38套-赠北京考生备考手册(网络版..
- 所属分类:
其他职业资..
- 作者:
- 出版社:
- ISBN:722302911984
- 出版日期:
- 原价:
¥19.80元
现价:¥0.00元
图书简介
品牌:西藏人民出版社
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基本信息
书名:2014-化学-北京市高考模拟试题汇编-新课标-天利38套-赠北京考生备考手册(网络版)
原价:19.80元
售价:15.8元,便宜4.0元,折扣79
作者:
出版社:西藏人民出版社
出版日期:2012-06-01
ISBN:9787223029117
字数:
页码:172
版次:2
装帧:平装
开本:8
商品重量:0.240kg
编辑推荐
《新课标2013北京市高考模拟试题汇编:化学》由西藏人民出版社出版。
内容提要
《新课标2013北京市高考模拟试题汇编:化学》主要内容有高考复习套餐,模拟卷+模块卷,专家详解,权威审读,可以提高学生的练习能力,把学到的知识运用到试题上。还可以提高学生反应能力、思维能力,让学生学到的知识更扎实。
目录
一、2012年北京市优秀高考模拟试题精选
1.北京市海淀区2012年高三第一学期期中练习
2.北京市海淀区2012年高三第一学期期末练习
3.北京市东城区2012年高三第一学期期末教学统一检测
4.北京市西城区2012年高三第一学期期末考试
5.北京市朝阳区2012年高三第一学期期末统一考试
6.北京市丰台区2012年高三第一学期期末练习
7.北京市石景山区2012年高三第一学期期末考试
二、2011年北京市优秀高考模拟试题精选
8.北京市海淀区2011年高三第一学期期末练习
9.北京市东城区2011年高三第一学期期末教学统一检测
10.北京市西城区2011年高三第一学期期末考试
11.北京市丰台区2011年高三第一学期期末练习
三、模块试题
12.模块(一)基本概念、化学用语及化学计量
13.模块(二)基本理论
14.模块(三)元素及其化合物
15.模块(四)有机化学基础
16.模块(五)化学实验
参考答案及解题提示
作者介绍
暂时没有内容
文摘
版权页:
插图:
18.(13分)A,B,C,D,E,F是原子序数依次增大的短周期主族元素,A的最外层电子数是次外层电子数的2倍,B是短周期中金属性最强的元素,C是同周期中阳离子半径最小的元素,D元素的最高价氧化物对应水化物与B元素的最高价氧化物对应水化物反应的产物为M,M是制备木材防火剂的原料,E的最外层电子数与内层电子数之比为3:5。请回答:
(1)D的元素符号为_____。
(2)F在元素周期表中的位置是______。
(3)用电子式表示由元素B和F组成的化合物的形成过程:_________。
(4)B单质与氧气反应的产物与C的单质同时放入水中,产生两种无色气体,有关的化学方程式为________________。
(5)工业上将干燥的F单质通人熔融的E单质中可制得化合物E2F2,该物质可与水反应生成一种能使品红溶液褪色的气体,0.2mol该物质参加反应时转移0.3mol电子,其中只有一种元素化合价发生改变,该反应的化学方程式为_____________________。
(6)某混合物的稀溶液中,只可能含有B,C,F构成的简单离子及A,E的最高价氧化物对应水化物所电离出来的阴离子。现分别取一定体积的该溶液进行实验。
实验1:取2 mL溶液,向其中加入AgN03溶液有沉淀产生;
实验2:取200 mL溶液,向其中加入足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀12.54g,沉淀经足量盐酸洗涤、干燥后,剩余4.66g。
请回答:
①根据以上实验,不能判断是否存在的离子有______。
②B的简单离子是否存在?________;若存在,浓度至少为_____mol/L(若不存在,则不必回答第二问)。
19.(10分)为证明Fe3+具有较强的氧化性,甲同学做了如下实验:将Cu片放入Fe(NO3)3溶液中,观察到Cu片逐渐溶解,溶液由黄色变为蓝绿色,由此甲同学得到Fe3+具有较强氧化性的结论。乙同学提出了不同的看法:'Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性条件下NO3也能氧化Cu',并设计实验进行探究。
序言
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品牌:西藏人民出版社
基本信息
书名:2014-化学-北京市高考模拟试题汇编-新课标-天利38套-赠北京考生备考手册(网络版)
原价:19.80元
售价:15.8元,便宜4.0元,折扣79
作者:
出版社:西藏人民出版社
出版日期:2012-06-01
ISBN:9787223029117
字数:
页码:172
版次:2
装帧:平装
开本:8
商品重量:0.240kg
编辑推荐
《新课标2013北京市高考模拟试题汇编:化学》由西藏人民出版社出版。
内容提要
《新课标2013北京市高考模拟试题汇编:化学》主要内容有高考复习套餐,模拟卷+模块卷,专家详解,权威审读,可以提高学生的练习能力,把学到的知识运用到试题上。还可以提高学生反应能力、思维能力,让学生学到的知识更扎实。
目录
一、2012年北京市优秀高考模拟试题精选
1.北京市海淀区2012年高三第一学期期中练习
2.北京市海淀区2012年高三第一学期期末练习
3.北京市东城区2012年高三第一学期期末教学统一检测
4.北京市西城区2012年高三第一学期期末考试
5.北京市朝阳区2012年高三第一学期期末统一考试
6.北京市丰台区2012年高三第一学期期末练习
7.北京市石景山区2012年高三第一学期期末考试
二、2011年北京市优秀高考模拟试题精选
8.北京市海淀区2011年高三第一学期期末练习
9.北京市东城区2011年高三第一学期期末教学统一检测
10.北京市西城区2011年高三第一学期期末考试
11.北京市丰台区2011年高三第一学期期末练习
三、模块试题
12.模块(一)基本概念、化学用语及化学计量
13.模块(二)基本理论
14.模块(三)元素及其化合物
15.模块(四)有机化学基础
16.模块(五)化学实验
参考答案及解题提示
作者介绍
暂时没有内容
文摘
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18.(13分)A,B,C,D,E,F是原子序数依次增大的短周期主族元素,A的最外层电子数是次外层电子数的2倍,B是短周期中金属性最强的元素,C是同周期中阳离子半径最小的元素,D元素的最高价氧化物对应水化物与B元素的最高价氧化物对应水化物反应的产物为M,M是制备木材防火剂的原料,E的最外层电子数与内层电子数之比为3:5。请回答:
(1)D的元素符号为_____。
(2)F在元素周期表中的位置是______。
(3)用电子式表示由元素B和F组成的化合物的形成过程:_________。
(4)B单质与氧气反应的产物与C的单质同时放入水中,产生两种无色气体,有关的化学方程式为________________。
(5)工业上将干燥的F单质通人熔融的E单质中可制得化合物E2F2,该物质可与水反应生成一种能使品红溶液褪色的气体,0.2mol该物质参加反应时转移0.3mol电子,其中只有一种元素化合价发生改变,该反应的化学方程式为_____________________。
(6)某混合物的稀溶液中,只可能含有B,C,F构成的简单离子及A,E的最高价氧化物对应水化物所电离出来的阴离子。现分别取一定体积的该溶液进行实验。
实验1:取2 mL溶液,向其中加入AgN03溶液有沉淀产生;
实验2:取200 mL溶液,向其中加入足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀12.54g,沉淀经足量盐酸洗涤、干燥后,剩余4.66g。
请回答:
①根据以上实验,不能判断是否存在的离子有______。
②B的简单离子是否存在?________;若存在,浓度至少为_____mol/L(若不存在,则不必回答第二问)。
19.(10分)为证明Fe3+具有较强的氧化性,甲同学做了如下实验:将Cu片放入Fe(NO3)3溶液中,观察到Cu片逐渐溶解,溶液由黄色变为蓝绿色,由此甲同学得到Fe3+具有较强氧化性的结论。乙同学提出了不同的看法:'Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性条件下NO3也能氧化Cu',并设计实验进行探究。
插图:
18.(13分)A,B,C,D,E,F是原子序数依次增大的短周期主族元素,A的最外层电子数是次外层电子数的2倍,B是短周期中金属性最强的元素,C是同周期中阳离子半径最小的元素,D元素的最高价氧化物对应水化物与B元素的最高价氧化物对应水化物反应的产物为M,M是制备木材防火剂的原料,E的最外层电子数与内层电子数之比为3:5。请回答:
(1)D的元素符号为_____。
(2)F在元素周期表中的位置是______。
(3)用电子式表示由元素B和F组成的化合物的形成过程:_________。
(4)B单质与氧气反应的产物与C的单质同时放入水中,产生两种无色气体,有关的化学方程式为________________。
(5)工业上将干燥的F单质通人熔融的E单质中可制得化合物E2F2,该物质可与水反应生成一种能使品红溶液褪色的气体,0.2mol该物质参加反应时转移0.3mol电子,其中只有一种元素化合价发生改变,该反应的化学方程式为_____________________。
(6)某混合物的稀溶液中,只可能含有B,C,F构成的简单离子及A,E的最高价氧化物对应水化物所电离出来的阴离子。现分别取一定体积的该溶液进行实验。
实验1:取2 mL溶液,向其中加入AgN03溶液有沉淀产生;
实验2:取200 mL溶液,向其中加入足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀12.54g,沉淀经足量盐酸洗涤、干燥后,剩余4.66g。
请回答:
①根据以上实验,不能判断是否存在的离子有______。
②B的简单离子是否存在?________;若存在,浓度至少为_____mol/L(若不存在,则不必回答第二问)。
19.(10分)为证明Fe3+具有较强的氧化性,甲同学做了如下实验:将Cu片放入Fe(NO3)3溶液中,观察到Cu片逐渐溶解,溶液由黄色变为蓝绿色,由此甲同学得到Fe3+具有较强氧化性的结论。乙同学提出了不同的看法:'Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性条件下NO3也能氧化Cu',并设计实验进行探究。
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