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品牌：首都师范大学出版社

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基本信息

书名:2014-中考数学-5年中考3年模拟-教师用书.北京*-新课标

原价：80.00元

售价：64.0元,便宜16.0元,折扣80

作者:

出版社：首都师范大学出版社

出版日期：2009-07-01

ISBN：9787811197143

字数：

页码：488

版次：1

装帧：平装

开本：16

商品重量：0.880kg

编辑推荐

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《2010新课标5年中考3年模拟英语教师用书》：让每一位学生分享高品质教育！
5年中考3年模拟，全面提升中考成绩
五年中考——最新中考试题麻雀式解剖
趋势方法——一线专家前瞻式总结预测
知识清单——千位名师习题式完全归纳
三年模拟——最新模拟试题淘金式精选
智力背景——万篇素材发散式全面拓展

内容提要

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《2010新课标5年中考3年模拟英语教师用书》的教学目标：“专题”或“单元”为教学单位，分知识目标和能力目标两大块。知识目标包括（1）陈述性知识目标；（2）程序性知识目标；（3）策略性知识目标。能力目标包括识记（识别、记忆）、理解、分析、综合、概括、鉴赏、表达等目标。我想告诉您，没有目标的教学是没有效率的教学，这是真理。
教学建议：按专题或单元内容，提供讲课导引、课时安排、教学方法、重点难点等。这只是我的建议，您在上课时需要根据教学实际灵活处理。
学生用书：学生所有内容都穿插在教师用书之中，每页都标注教师用书和学生用书两个页码。您只要带上教师用书就可轻松上课，答案就在您的视线里。
答案评析：按专题或单元顺序提供与学生用书页码同步的知识清单答案，五年高考、三年模拟中试题的答案解析评价。
备课资料：联系专题或单元内容，汇集历年高考试题和一线教师以及命题专家的研究资料供您研究使用。如果您觉得不够，我会继续搜集。
备课札记：这是留给您的创作空间，这是您的教学园地。上课之前，可以记下教学的重点难点，课堂组织步骤；下课之后，可以写上教学的心得体会及学生的疑难问题。经过整理留在纸面上的经验永远是深刻的，请您记下教学的点滴，这肯定是财富的累积。

目录

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第1部分 单项选择
专题一 名词
专题二 代词
专题三 冠词
专题四 数词
专题五 介词
专题六 形容词
专题七 副词
专题八 动词的分类和时态
专题九 动词的被动语态
专题十 情态动词
专题十一 非谓语动词
专题十二 主谓一致和倒装句
专题十三 简单句（陈述句、感叹句、疑问句、祈使句）
专题十四 并列句、复合句和连词

第2部分 完形填空
专题十五 完形填空

第3部分 阅读理解
专题十六 判断正误型阅读
专题十七 选择型阅读
专题十八 任务型阅读

第4部分 词汇运用
专题十九 词汇运用

第5部分 交际运用
专题二十 交际运用

第6部分 改写和翻译句子
专题二十一 句型转换
专题二十二 翻译句子

第7部分 书面表达
专题二十三 书面表达

附录

作者介绍

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暂时没有内容

文摘

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插图：


3.复读全文，仔细检查
完成选择后，最好再用一两分钟将短文从头看一遍。为了使这一遍阅读顺畅，建议考生第二步就把选择的词语填在空格中。阅读时，对感觉不恰当的，可尝试这样的解题步骤：
第一步：纵观加联想。通读全文，掌握大意。在通读的过程中，通过前后联想，猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的目的。
第二步：先易且定夺。对照选项再读全文。验证、修正原来的猜测，将有把握的答案确定下来。这时往往绝大多数小题都已解出。
第三步：攻难再复读。重点检查尚未解出的小题的前后句子，解出那些原来拿不准的少数题。
第四步：反思并修正。将所选单词放人原文中。重读全文，看看有无逻辑上的问题，以期发现错误、改正错误。
另外还应注意：
（1）重视首、尾句。“完形填空”所选短文一般无标题，首句通常不设空格，它很可能是文章开篇的重要交代，为预测短文体裁及全文大意提供重要信息。尾句往往是段落的灵魂，首句往往是段落的主题句，在主题句中，一般可能出现文章的背景知识，故事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题句对统观全文有很大的帮助。
（2）做题时应先易后难，借助前后句便可选出较易的答案，通过上下文的帮助，一般都可以较顺利地选出，绝对不要把大量的时间花在一两个难题上。
（3）如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断出它的词义。有时，这些词对解题根本没有影响，所以碰到生词根本不用紧张。
（4）“熟词新义”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理，通过前后的逻辑关系猜出它的引申义或转义。
（5）以长补短，灵活应答。由于初中生的语言背景知识相对较少，语感差一些，但语法知识比较扎实。做完形填空题时上下文或个别句子理解不准确，难以定答案时，应跳过去继续做下面的题目，因为短文中的不少空白，即使不考虑上下文，仅凭语法词汇知识也能顺利选出，往往通过下文的选择，思路受到启发，恍然大悟，跳过去的空白也可迎刃而解。

序言

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