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中公最新版2014国家教师资格考试*教材：中学一本通（综合素质+教育知识与能力）

丛 书 名：国家教师资格考试*教材

作 者：中公教育教师资格考试研究院 编

出 版 社：世界图书出版公司

出版时间：2014-1-1

ＩＳＢＮ：9787510075087

版 次：1

页 数：472

字 数：586000

印刷时间：2014-1-1

开 本：大16开

纸 张：胶版纸

印 次：1

包 装：平装

定价：78.00元

第一章职业理念

本章考点

第一节 教育观

考点聚焦

考点梳理

一、素质教育观的基本要求

二、国家实施素质教育的途径与方法

三、素质教育观的运用

第二节 学生观

考点聚焦

考点梳理

一、“人的全面发展”的思想

二、“以人为本”的学生观

三、教育公正与中学生的共同发展

四、构建良好的师生关系

第三节 教师观

考点聚焦

考点梳理

一、中学教师职业的认识

二、中学教师专业发展

考题预测

第二章教育法律法规

本章考点

第一节 我国主要教育法律法规解读

考点聚焦

考点梳理

一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》

二、教育单行法

三、教育法规与政策

第二节 教师的权利与义务

考点聚焦

考点梳理

一、教师的权利

二、教师的义务

第三节 学生的权利保护

考点聚焦

考点梳理

一、学生的法律地位

二、学生的权利与保护

考题预测

第三章教师职业道德

本章考点

第一节 中学教师职业道德

考点聚焦

考点梳理

一、教师职业道德

二、《中小学教师职业道德规范》

三、《中小学班主任工作条例》

第二节 教师职业行为

考点聚焦

考点梳理

一、教师职业行为规范解读

二、教师在教育活动中要处理好的几大关系

考题预测

第四章文化素养

本章考点

第一节 教师的历史与传统文化素养

考点聚焦

考点梳理

一、中国历史重要事件

二、世界历史重要事件

三、中国传统文化知识

第二节 教师的科学素养

考点聚焦

考点梳理

一、中国科学家的杰出代表

二、西方科学家的杰出代表

第三节 教师的文学素养

考点聚焦

考点梳理

一、外国文学

二、中国古代文学名家名著

三、中国现代文学名家名著

第四节 教师的艺术鉴赏素养

考点聚焦

考点梳理

一、绘画

二、文字和书法

三、雕塑

四、手工艺

五、建筑

六、园林艺术

七、音乐

八、中国戏曲

九、中国电影

考题预测

第五章教师基本能力

本章考点

第一节 信息处理能力

考点聚焦

考点梳理

一、信息检索能力

二、网络信息交流能力

三、信息处理能力

四、教育测量数据的分析与处理

五、课件设计与制作

第二节 逻辑思维能力

考点聚焦

考点梳理

一、中学教师在教育活动中要掌握的逻辑知识

二、中学教师在教育活动中应遵守逻辑思维规律

第三节 阅读理解能力

考点聚焦

考点梳理

一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义

二、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节

三、分析文章结构，把握文章思路

四、归纳内容要点，概括中心意思

五、分析概括作者在文中的观点态度

六、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息

第四节 写作能力

考点聚焦

考点梳理

一、根据需要按照选定的文体写作

二、能够根据文章中心组织、剪裁材料

三、具有布局谋篇，安排文章结构的能力

四、语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果

考题预测

第一章教育基础知识和基本原理

本章考点

第一节 教育的产生与发展

考点聚焦

考点梳理

一、教育的涵义

二、教育的构成要素及其关系

三、教育的属性

四、教育的起源与发展

第二节 教育学的产生与发展

考点聚焦

考点梳理

一、教育学的研究对象及任务

二、教育学的发展

第三节 教育与社会的发展

考点聚焦

考点梳理

一、教育的功能

二、教育与人口的相互关系

三、教育与社会生产力的相互关系

四、教育与社会政治经济制度的相互关系

五、教育与精神文化的相互关系

第四节 教育与人的发展

考点聚焦

考点梳理

一、人的身心发展概述

二、影响人身心发展的因素

第五节 教育制度

考点聚焦

考点梳理

一、教育制度概述

二、西方发达国家现代学制发展历程

三、我国现代学制的沿革

四、义务教育制度

第六节 教育目的

考点聚焦

考点梳理

一、教育目的概述

二、教育目的的理论

三、我国的教育方针

四、我国的教育目的

五、全面发展教育的组成部分

第七节 教育研究的基本方法

考点聚焦

考点梳理

一、中学教育科学研究的含义

二、中学教育科研的基本方法

考题预测

第二章中学课程

本章考点

第一节 课程概述

考点聚焦

考点梳理

一、课程的概念

二、课程的类型

三、课程理论流派

第二节 课程组织

考点聚焦

考点梳理

一、课程目标

二、课程内容

三、课程评价

四、课程开发

第三节 基础教育课程改革

考点聚焦

考点梳理

一、基础教育课程改革的理念

二、基础教育课程改革的目标

三、基础教育课程改革的实施状况

考题预测

第三章中学教学

本章考点

第一节 教学概述

考点聚焦

考点梳理

一、教学的内涵

二、教学的意义

三、教学的任务

第二节 教学过程

考点聚焦

考点梳理

一、教学过程的本质

二、教学过程的基本规律

三、教学过程的基本阶段

第三节 教学工作的基本环节

考点聚焦

考点梳理

一、备课

二、上课

三、课外作业的布置与反馈

四、课外辅导

五、学业成绩的检查与评价

第四节 教学原则

考点聚焦

考点梳理

一、教学原则的含义

二、我国中学教学原则

第五节 教学方法

考点聚焦

考点梳理

一、教学方法的概念

二、中学常用的教学方法

三、教学方法的选择与运用

第六节 教学组织形式

考点聚焦

考点梳理

一、教学组织形式的概念

二、常见的教学组织形式

第七节 教学评价

考点聚焦

考点梳理

一、教学评价的概念

二、教学评价的种类

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