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南京医科大学基础医学院2014年考研专业目录
分类：专业目录 来源：中国半岛真人体育 2013-08-19 相关院校：南京医科大学
南京医科大学基础医学院2014年硕士研究生招生专业目录已公布，详情如下：
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专业代码、名称及研究方向
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招生人数
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考试科目
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备 注
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001 基础医学院（025-86862875 共招收117名）
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071003 生理学◇
01 心血管生理
02 肿瘤转移分子机制
03 细胞生理
04 神经生理
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10
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）701 生物综合
（4）801 细胞生物学或807 生理学
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不招收同等学力考生
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071005 微生物学◇
01 分子病毒学
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2
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）701 生物综合
（4）801 细胞生物学或807 生理学
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不招收同等学力考生
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071006 神经生物学◇
01 细胞神经生物学
02 分子神经生物学
03 系统神经生物学
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2
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）701 生物综合
（4）801 细胞生物学或807 生理学
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不招收同等学力考生
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071007遗传学◇
01 细胞分子遗传学
02 肿瘤分子遗传学
03 遗传病分子发病基础
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6
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）701 生物综合
（4）801 细胞生物学或807 生理学
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不招收同等学力考生
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071009 细胞生物学◇
01 肿瘤耐药及标志物
02 肿瘤分子生物学
03 生殖生物学、肿瘤生物学
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3
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）701 生物综合
（4）801 细胞生物学或807 生理学
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01、02方向不招收同等学力考生
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071010 生物化学与分子生物学▲◇
01 胰腺β细胞生长发育及调控，肿瘤发生与转录调控
02 代谢病的分子机制
03 信号转导与疾病
04 基因工程
05 器官发育与疾病
06 致病因子与细胞相互作用的机制
07 肥胖、糖尿病及非酒精性脂肪肝病的分子机制
08 丙型肝炎病毒与糖尿病
09 肿瘤免疫治疗
10 胰岛素抵抗的分子机制研究、胰岛移植与胰岛生物学
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12
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）701 生物综合
（4）801 细胞生物学或807 生理学
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不招收同等学力考生
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071011生物物理学◇
01 生物信息学
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2
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）706 生物信息学基础
（4）809 Shell 编程及脚本程序设计
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不招收同等学力考生
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0831 生物医学工程◇
01 生物纳米技术
02 生物医学仪器与医学图像处理
03 生物医学信息处理
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1
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）301 数学一
（4）804 电子技术基础或803 C语言程序设计
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不招收同等学力考生
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100101 人体解剖与组织胚胎学◆
（人体解剖学）
01 神经损伤和退行性疾病的发生机制
02 神经解剖学
03 骨与干细胞
04 衰老与肿瘤
05 药物成瘾的神经生物学机制
（组织胚胎学）
05 生殖医学
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7
13
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）306 西医综合
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不招收同等学力考生
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100102 免疫学◆
01免疫炎性疾病的发病机制与防治
02 细菌免疫
03 自身免疫病与免疫调节
04 病毒与肿瘤免疫
05 神经免疫学
06自身免疫病发病机制和治疗
07 细菌DNA导致炎症的机制
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7
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）306 西医综合
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不招收同等学力考生
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100103 病原生物学◆
01 感染分子免疫学
02 抗药性的分子基础
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11
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）306 西医综合
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不招收同等学力考生
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100104 病理学与病理生理学◆☆
（病理生理学）
01 重大疾病的转录调控
02 心血管疾病与信号转导
03 心血管病分子机制和药物防治
04 心血管疾病的分子机制及其干预
05 心血管分子病理学
06 胚胎发育和肿瘤发生的细胞信号转导机制
07 重大代谢疾病（代谢综合征）的分子机制
08 肾脏性疾病的基础
09 omega-3脂肪酸在抑制多种人类疾病上的作用
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21
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）306 西医综合
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不招收同等学力考生
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100706 药理学◆☆
01 神经精神药理学
02 分子药理学
03 临床药理学
04 心血管药理学
05 肿瘤药理学
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15
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）306 西医综合（医学考生）或701 生物综合（非医学考生）
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不招收同等学力考生
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1055 药学◇（专业学位）
01 临床前药效学评价
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5
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（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）349 药学综合
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不招收同等学力考生；
按照专业学位流程培养
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